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中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案（通用7篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案 篇1
一 、活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)理解別人的感情，并能做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
2.懂得在別人有困難的時(shí)候關(guān)心別人、安慰、幫助別人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：懂得在別人有困難的時(shí)候關(guān)心、安慰、幫助他人。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)別人的需要做出恰當(dāng)?shù)腵反應(yīng)。
3.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)情景判斷、移情聯(lián)想、情景體驗(yàn)等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解別人的情感，關(guān)心別人。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.情景判斷：請(qǐng)一個(gè)幼兒扮演圖片中的多多把玩具摔壞了在哭泣，討論：多多玩具摔壞了，你是怎樣做的？這樣做好嗎？為什么？（學(xué)習(xí)判斷自己或別人的行為）那應(yīng)該怎么做？
2.小結(jié)：同伴難過(guò)的時(shí)候不能嘲笑別人，要學(xué)會(huì)安慰別人。
3.請(qǐng)一名幼兒繼續(xù)扮演多多把玩具摔壞后在哭的情景，“現(xiàn)在你是天天，你會(huì)怎么做？”（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)：“你怎么了？需要我?guī)兔�？�?/p>
4.情景設(shè)置：
�。�1）情景一：配班教師的腳扭傷了
教師：**老師怎么了？我們應(yīng)該這樣關(guān)心她？應(yīng)該說(shuō)些什么？做些什么？
(2)情景二：小朋友不舒服
教師：**怎么了,我們應(yīng)該怎么做？
�。�3）小結(jié)：我們每個(gè)人都有不舒服不開(kāi)心的時(shí)候，我們要做懂事的寶寶，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，安慰別人。
中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒自己保護(hù)能力的培養(yǎng)是幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育中必不可少的教育內(nèi)容。在我與幼兒的接觸中發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)陌生人缺乏自己防范的意識(shí)，在日常與幼兒的談話中問(wèn)到："陌生人來(lái)你家你會(huì)怎么辦?"時(shí)，幼兒有的說(shuō)："我會(huì)請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，倒水給他喝。"還有的說(shuō)："我把門(mén)打開(kāi)一小點(diǎn)，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……聽(tīng)了很是讓人擔(dān)憂。因此我特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，力圖使幼兒在游戲的情景中學(xué)會(huì)正確解決問(wèn)題的方法，知道陌生人到家應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道如果有陌生人來(lái)敲門(mén)千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法。
2、知道讓陌生人進(jìn)家的危險(xiǎn)性，并能根據(jù)來(lái)人的不同，正確應(yīng)對(duì)。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自己保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)幾種陌生人來(lái)敲門(mén)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正確解決問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔子布偶兩個(gè)，大灰狼布偶一個(gè);
2、兔子頭飾，灰狼頭飾;
3、多媒體課件《陌生人來(lái)敲門(mén)怎么辦?》;
4、錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活動(dòng)內(nèi)容。
(1)(教師出示大兔子布偶。)兔媽媽?zhuān)航裉煳乙缴掷锶ゲ赡⒐�，得把我�?寶寶乖乖一個(gè)人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的寶寶乖乖來(lái)了!(出示小兔子布偶)乖乖，你一個(gè)人在家可得小心，把門(mén)鎖好，任何人來(lái)敲門(mén)都不能開(kāi)呀!
(2)小兔乖乖：知道了，知道了，媽媽你就放心吧!
(3)兔媽媽?zhuān)耗呛冒�，媽媽走�?(大兔子布偶下)(4)(出示大灰狼布偶)師：不好，兔媽媽剛走，大灰狼就來(lái)了。
(5)大灰狼：哈哈哈，聽(tīng)說(shuō)今天小兔子一個(gè)人在家，我得想個(gè)辦法讓小兔子把門(mén)打開(kāi)，然后飽飽的美餐一頓。(播放一遍門(mén)鈴聲)(6)師：哎呀，大灰狼在敲門(mén)呢。這可怎么辦呀?快快快，一起幫乖乖想個(gè)好辦法!
(7)大灰狼分別裝成不同身份的人，如送煤氣的、媽媽的同事等，請(qǐng)幼兒幫乖乖想出應(yīng)對(duì)的方法。
2、提問(wèn)：如果你是乖乖，一個(gè)人在家，壞人來(lái)敲門(mén)，你會(huì)怎么辦?
3、引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)出不同的解決辦法。
4、請(qǐng)幼兒觀看多媒體課件，看看片子里的小朋友怎樣應(yīng)對(duì)有陌生人來(lái)敲門(mén)的情況?
(1)師：不僅小兔乖乖遇到了這樣的事情，奇奇小朋友也遇到了同樣的事情，想知道奇奇是怎樣應(yīng)對(duì)的嗎?讓我們一起來(lái)看一看。
(2)觀看多媒體課件：先分步觀看，再總體觀看。
5、組織幼兒討論：奇奇教你了些什么好辦法應(yīng)對(duì)陌生人?
6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀看的內(nèi)容說(shuō)出遇到陌生人敲門(mén)時(shí)應(yīng)對(duì)的方法。
7、小結(jié)：你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來(lái)敲門(mén)，如果你開(kāi)了門(mén)，就會(huì)很危險(xiǎn)，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)。
8、角色游戲：《寶寶在家》。
分組讓幼兒分別扮演寶寶和陌生人，在游戲中運(yùn)用正確的方法應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的不同情況。
8、師幼共同小結(jié)：當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來(lái)敲門(mén)，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，并想辦法解決。
9、活動(dòng)在音樂(lè)聲中結(jié)束。
活動(dòng)反思：
本堂課通過(guò)讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們想，讓孩子們說(shuō)，在生生互動(dòng)中孩子們基本知道當(dāng)知道當(dāng)家里大人不在，有陌生人來(lái)時(shí)不能輕易給開(kāi)門(mén)。如果萬(wàn)一有陌生人闖進(jìn)來(lái)要另計(jì)應(yīng)變，與壞人斗智斗勇。
中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)眼睛耳朵鼻子的作用，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)。
2.知道遇到突發(fā)事件安全處理方法。
3.會(huì)提問(wèn)題，愿意根據(jù)圖片大膽表述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.七巧板拼圖、醋、鈴鐺
2.多媒體課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
體驗(yàn)耳、鼻、眼的作用
游戲活動(dòng)“猜猜猜”,用耳、鼻、眼進(jìn)行判斷
師：兩兩一隊(duì)，一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)回答。
例如：
（1）什么樂(lè)器在歌唱?唱著什么歌?（鈴鐺 x x）
�。�2）什么氣味飄過(guò)來(lái)?（醋）
教師小結(jié)：原來(lái)我們的眼睛、鼻子、耳朵,作用這么大啊!
�。ǘ┗静糠郑簩W(xué)習(xí)處理突發(fā)事件的安全方法
師：接下來(lái)我們看視頻，請(qǐng)你看完視頻，提出你不懂或者你想知道的問(wèn)題。
1.蟲(chóng)子飛進(jìn)耳朵里
�。�1）幼兒提問(wèn)，教師解答。
教師小結(jié)：如果以后遇到小蟲(chóng)飛進(jìn)耳朵里,我們不要著急,可以自己先用手電筒試一試,不行時(shí)馬上請(qǐng)大人來(lái)幫忙.
2.積木塞進(jìn)鼻子里.
�。�1）幼兒觀看自主提問(wèn)
�。�2）體驗(yàn)鼻子塞住的'感覺(jué).教師：我們的鼻子有時(shí)也會(huì)生病。
小結(jié)：遇到這種事，我們可以先用手扣，如果不行請(qǐng)大人幫忙。
3.沙子掉到眼睛里
(1)觀看視頻幼兒自主提問(wèn)。
(2)幼兒討論處理方法A、用手揉B、請(qǐng)大人幫忙
4.你認(rèn)為生活中還有哪些事情需要小朋友注意，請(qǐng)你大膽的說(shuō)出來(lái)我們一起討論安全的解決辦法。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
全體幼兒做保健操。
中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案 篇4
教案目的：
1、讓孩子開(kāi)始有自己保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)孩子們自己思考的能力，提高應(yīng)對(duì)能力。
3、引導(dǎo)孩子們知道迷路了該怎么辦？
教案準(zhǔn)備：
在教室里可以擺設(shè)一個(gè)街路的情景。
教案流程：
一、請(qǐng)幼兒觀看情形扮演"南南迷路了"，教員在主要局部給以提示。
二、教師開(kāi)端引導(dǎo)孩子
1、引導(dǎo)幼兒討論：南南迷路了，他怎樣做的？這樣會(huì)呈現(xiàn)什么結(jié)果？并說(shuō)一說(shuō)假如本人遇到了這樣狀況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。
2、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出本人的見(jiàn)地，并停止簡(jiǎn)單記載，教員將幼兒的`記載停止整理、張貼、以進(jìn)步幼兒自己維護(hù)認(rèn)識(shí)。
3、展開(kāi)"有獎(jiǎng)竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，發(fā)問(wèn)問(wèn)題，幼兒疾速且較完好的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
（1）在商店里，不當(dāng)心和家人走失了，你該怎樣辦？
�。�2）在城市迷了路，你該怎樣辦？假如有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎樣辦？（能夠依據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車(chē)的站牌識(shí)別方向和道路，還能夠向交通民警或治安巡查民警求助。）
�。�3）在鄉(xiāng)村迷了路，你該怎樣辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膮f(xié)助。假如是在夜間，則能夠循著燈光、狗叫聲、公路上汽車(chē)的馬達(dá)聲尋覓有人的中央求助。）
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎樣辦？
三、教員小結(jié)，活動(dòng)完畢
1、小朋友們平常應(yīng)當(dāng)留意精確地記下本人家庭所在的地域、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位稱(chēng)號(hào)、地址、電話號(hào)碼等，以便需求聯(lián)絡(luò)時(shí)可以及時(shí)聯(lián)絡(luò)。
2、假如迷失了方向，要冷靜鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免形成膂力的過(guò)度耗費(fèi)和不測(cè)。
教案總結(jié)：
活動(dòng)中，教員經(jīng)過(guò)情形扮演、問(wèn)題討論等辦法，使幼兒理解一些自己維護(hù)的常識(shí)，曉得迷路時(shí)應(yīng)怎樣求救，培育了幼兒初步的平安認(rèn)識(shí)。在幼兒的答復(fù)與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比擬有想法，能說(shuō)出許多，但關(guān)于鄉(xiāng)村里、夜間怎樣想方法求救，覺(jué)得有點(diǎn)艱難，所以在這些方面還需求繼續(xù)培育，此外還發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒中有的連本人父母的名字、電話、住址都說(shuō)不分明，需求增強(qiáng)引導(dǎo)教育，進(jìn)步孩子的自己維護(hù)認(rèn)識(shí)。
中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案 篇5
幼兒園小班安全教案：
著火了怎么辦?
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。
2、有初步的自己保護(hù)意識(shí)。
3、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警。
2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。
4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫(huà)面)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出事圖片(碰到火災(zāi))，引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一些圖片，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎?
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎?我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情?
二、換上圖片(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)
1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k?。你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢?(幼兒相互商量討論)
2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話報(bào)火警的?----模擬火災(zāi)報(bào)警)
3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。
三、老師總結(jié)：介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢?(邊講邊演示圖片)
1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦?) ----鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
四、延伸活動(dòng)：
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫(huà)面
(樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。)
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)是一次社會(huì)、健康整合活動(dòng)，活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)，并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自己保護(hù)方法，提高幼兒的'語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自己保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言親切。
中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
火災(zāi)是幼兒生活中最常見(jiàn)的險(xiǎn)情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要、也是最有價(jià)值的。活動(dòng)《著火了怎么辦》，意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié)、提升。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解火災(zāi)中正確的自己保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避等多種自救方法。
2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，增強(qiáng)自己保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫(huà)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻（撥打119注意事項(xiàng)、毛巾使用方法、消防安全知識(shí)）、課件“著火了怎么辦”、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^看“佩奇家火災(zāi)”事件，感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。
1.觀看佩奇家失火的視頻。
師：佩奇家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？
2.結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
師：火災(zāi)發(fā)生后會(huì)發(fā)生什么變化？有哪些危害？
（二）結(jié)合課件交流討論，了解引發(fā)火災(zāi)的多種原因，初步懂得如何避免發(fā)生火災(zāi)。
1.交流討論，了解引發(fā)火災(zāi)的`多種原因。
師：火災(zāi)是怎么產(chǎn)生的？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？
2.觀看課間，懂得看標(biāo)志，知道生活中不能做的事。
師：在生活中，哪些事會(huì)引發(fā)火災(zāi)？我們不能做呢？
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。
1.交流討論，說(shuō)出自己知道的自救方法。
師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿�？有哪些自救方法�?/p>
2.觀看“撥打119”視頻，懂得撥打119的注意事項(xiàng)。
師：撥打119我們要注意什么？要講清楚什么呢？
3.觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
師：逃離時(shí)該怎么做呢？毛巾應(yīng)該怎么使用？
�。ㄋ模⿲�(shí)地演練游戲，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。
1.用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。
2.創(chuàng)設(shè)情境，了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。
師：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
3.演示課件，判斷分析躲避在哪里是正確的。
中班社會(huì)活動(dòng)《怎么辦》的教案 篇7
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強(qiáng)自己保護(hù)的能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
我該怎么辦
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)能力和意識(shí)
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
警車(chē)(玩具)一輛，用椅子搭成的`家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾
活動(dòng)流程：
游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn)：
(一)游戲?qū)?/p>
1、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里�？墒前职謰寢尪疾辉诩�，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦?
指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦?
2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。
(二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦?
總結(jié)：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)!
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫捛缶�，也可以請(qǐng)求別人幫助我們!
(三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。
活動(dòng)建議：
幼兒在談到各種自己保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>
活動(dòng)反思：
孩子們自己意識(shí)在不斷增強(qiáng)，但他們自己保護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)好多危險(xiǎn)的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)和行為，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，接近幼兒生活，結(jié)合游戲設(shè)計(jì)了這次教育活動(dòng)。
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