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大家來植樹社會教案
導(dǎo)語:生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會,給大家分享了大家來植樹社會教案,歡迎參考!
活動目標(biāo):
1、 嘗試將物體按照一定的規(guī)律進(jìn)行排列,感受植樹中的各種排列樂趣。
2、 引導(dǎo)孩子們要用符號記錄。
3、 感受樹給人們帶來的好處。
活動準(zhǔn)備:
1、 教具(有關(guān)馬路邊、小區(qū)里種的樹的PPT、海綿紙制作的樹若干、粉筆、排隊(duì)標(biāo)記圖)
2、 學(xué)具(人手一套牙簽制作的不同種類的樹、泡沫制作的路、記錄紙若干、筆)
活動過程:
一、故事導(dǎo)入。
1、教師出示一只不開心的小兔子 ,提問:你們知道這是誰嗎?你們覺得今天小兔子開心嗎?它為什么不開心?(幼兒猜測)
師:“我們一起來聽聽小兔子到底是遇到了什么不開心的事?”
2、教師講述故事。
小兔子貝貝住在山坡上,小熊樂樂住在樹林旁,昨天晚上下了一場大雨,貝貝的屋子被沖毀了,可樂樂的屋子一點(diǎn)也沒壞。
提問:誰來說說小兔子的房子為什么被大雨沖毀了?為什么小熊的屋子還是好好的呢?(對,是因?yàn)闃涞母馨涯嗤晾卫巫プ,泥土就不會被大雨沖走。)
二、討論樹的用處。
提問:樹還有什么用?
小結(jié):大樹可以凈化空氣、還會降低噪音,樹真好。春天來到了,正好是種樹的季節(jié),但種樹可不是一件容易的事,現(xiàn)在我們一起來欣賞一下園林工人種的樹。
三、欣賞馬路邊的樹,找出規(guī)律。
你發(fā)現(xiàn)了什么?(提示:他們怎樣排列的?)
幼:一棵高、一棵矮;一棵紅、一棵綠排成一排的
小結(jié):園林工人真厲害,讓我們的大自然變得這么美麗。如果讓你來種樹,你能讓他們種的更加好看嗎?
四、個別幼兒上來操作。
1、介紹材料,講解要求。(排的整齊好看)
2、一名幼兒在演示臺上操作演示。
3、引導(dǎo)幼兒用符號記錄。(圓圈、豎線)
4、全體幼兒操作。
。1)交待要求:從一頭開始,有規(guī)律地種成一排,種的時候要注意安全,種好后用符號記錄在紙上,再看看還有沒有其他方法。
(2)幼兒在音樂聲中操作。
。3)交流討論,并展示記錄紙。
你是怎么種的?(有沒有跟他不一樣的?)
。4)觀看特殊種法:一棵桃樹、一棵柳樹、一棵桃樹、兩棵柳樹(“發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎?如果這樣,下面應(yīng)該怎樣種呢?)
小結(jié):小朋友真棒,能想出這么多種方法,可園林工人不僅能把樹種的很整齊,而且他們還能種出各種造型。
五、欣賞園林工人種出的不同造型的樹。
小結(jié):園林工人種的樹讓我們的環(huán)境變得這么美好,今天我們每人種一些樹就變成了樹林了,看小兔還想把家造在我們的樹林里呢!
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