用轉(zhuǎn)化法解決問(wèn)題的公開課教案與分析

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使同學(xué)初步學(xué)著運(yùn)用轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略分析問(wèn)題，靈活確定解決問(wèn)題的思路，根據(jù)問(wèn)題特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法。

　　2．在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中體會(huì)轉(zhuǎn)化的含義和應(yīng)用的手段，感受轉(zhuǎn)化法在解決問(wèn)題時(shí)的價(jià)值。

　　3．積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題時(shí)的“轉(zhuǎn)化”意識(shí)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)感受“轉(zhuǎn)化”戰(zhàn)略的價(jià)值，能用“轉(zhuǎn)化”的戰(zhàn)略解決問(wèn)題。

　　教學(xué)難點(diǎn)能用“轉(zhuǎn)化”的戰(zhàn)略解決問(wèn)題。

　　教具準(zhǔn)備多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、課前熱身，預(yù)伏“轉(zhuǎn)化”

　　1．腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲。

　　2．送給同學(xué)一句話(課件出示)：什么是解題?解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決過(guò)的題。

　　師：這是前蘇聯(lián)一位著名的數(shù)學(xué)家說(shuō)的，這句話道出了數(shù)學(xué)解題常用的方法——轉(zhuǎn)化。就讓我們記住這句話進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。

　　(評(píng)析：腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲和送給同學(xué)的一句話中都蘊(yùn)含著轉(zhuǎn)化的思想，在創(chuàng)設(shè)情境中，讓同學(xué)初步感知轉(zhuǎn)化)

　　二、觀察交流，明確轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略

　　1．多媒體出示圖片(像花瓶的圖形)，讓同學(xué)比一比兩個(gè)圖形面積大小。

　　師：你會(huì)求出它的面積嗎?不會(huì)不要緊，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，可以先放一放，從簡(jiǎn)單的入手。

　　多媒體出示第二幅圖。(例1的左半圖)

　　師：這幅圖的面積你會(huì)求嗎?

　　指名說(shuō)方法，并演示。

　　師：把原來(lái)的圖形轉(zhuǎn)化為我們熟悉的長(zhǎng)方形，再求面積就簡(jiǎn)單多了。這就是解決問(wèn)題的戰(zhàn)略。(板書：解決問(wèn)題的戰(zhàn)略)

　　2．師：用這種戰(zhàn)略能解決我們剛才解決不了的問(wèn)題嗎?(多媒體出示例1的右半圖)

　　同學(xué)動(dòng)筆畫一畫，動(dòng)手剪一剪，也可以和小組內(nèi)的同學(xué)交流自身的想法。

　　展示同學(xué)方法。

　　3．師：再讓你比較這兩幅圖形的面積大小，你會(huì)嗎?其實(shí)，這就是我們課本的例1，雖然是新知，可是通過(guò)大家的探索與努力，已不再是難題�？匆豢次覀冋n本是怎樣解決的?

　　同學(xué)自學(xué)例1。

　　多媒體演示過(guò)程。師：這就是解決問(wèn)題的一種重要戰(zhàn)略——轉(zhuǎn)化(板書：轉(zhuǎn)化)

　　(評(píng)析：通過(guò)例1的教學(xué)讓同學(xué)聯(lián)系實(shí)際感悟轉(zhuǎn)化的含義，體會(huì)無(wú)論在過(guò)去還是現(xiàn)在，轉(zhuǎn)化都是解決問(wèn)題的有效方法。其實(shí)同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，在不自覺(jué)中就經(jīng)常使用轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略，這些都是感悟戰(zhàn)略的珍貴資源。在同學(xué)探索解決問(wèn)題時(shí)，教師根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生形成的過(guò)程，設(shè)計(jì)具有內(nèi)在聯(lián)系和一定梯度的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自身的積極思維，沿著“問(wèn)題系列”拾級(jí)而上)

【用轉(zhuǎn)化法解決問(wèn)題的公開課教案與分析】相關(guān)文章：

用替換的策略解決問(wèn)題教學(xué)教案10-09

用除法解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)教案10-07

《用替換的策略解決問(wèn)題》數(shù)學(xué)教案10-09

用兩步計(jì)算解決問(wèn)題教學(xué)教案10-08

數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化法巧用管理論文10-09

解決問(wèn)題教案11-06

《解決問(wèn)題》教案02-11

大班數(shù)學(xué)公開課分析圖形特征教案06-13

論經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中的案例分析法論文10-08

《解決問(wèn)題》優(yōu)秀教案10-09