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《我和小樹一起長大》教案參考
教學內容:
教材34-35頁
教材簡析:
教材借助我和小樹一起長這一生活情境,使學生體會到自己生活中有很多的數(shù)學問題,培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力。
學情分析:
本節(jié)實踐課是努力促使學生在以有知識與技能的基礎上得到加強和提高。
教學目標:
1善于聯(lián)系生活實際提出數(shù)學問題,并能正確解答。
2倡導植樹造林的環(huán)保意識。
教學重點:
學會提數(shù)學問題。
教學難點:
學會提數(shù)學問題,解決問題。
教學具:
掛圖
教學環(huán)節(jié) 教師引導 學生活動 設計意圖
一創(chuàng)設情境
誘發(fā)參與 為了保護我們地球這美好的家園,一年級小朋友開展了植樹造林的活動。
二復習
100以內的數(shù)的認、讀、寫和數(shù)的大小比較
1一起去植樹出示掛圖教師引導學生進行積極評價,鼓勵學生多動腦、多動手。
1. 學生自由觀察,并提出相關的數(shù)學問題。
2學生匯報,比較結果
3嘗試提出其它問題并解答。 通過情境教學,培養(yǎng)學生用數(shù)來進行表達和交流能力,同時也使學生感受到數(shù)學于生活的聯(lián)系。
三復習估計及觀察物體
1小樹長高了出示掛圖: 學生觀察,互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。
教師引導 學生活動 設計意圖
根據(jù)學生匯報,教師及時歸納總結。除了教材中提出的問題,你還有什么問題? 學生匯報,教師引導評議。
四全課小結
通過本節(jié)實踐活動課的學習,我們碰到了哪些知識,你有哪些收獲? 引導總結,體驗到數(shù)學知識來源于生活,激發(fā)學生的求知欲。
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