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教案

小班綜合活動教案糖果寶寶

時間:2022-10-07 03:41:47 教案 我要投稿
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小班綜合活動教案糖果寶寶

  活動目標(biāo):

小班綜合活動教案糖果寶寶

  1、感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、初步知道按形狀分類擺放物品。

  3、愿意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小糖果若干、糖果盒一個、圓形糖盤、方形糖盤各一個

  活動過程:

  一、引入

  1、師:你吃過糖嗎?(幼:吃過)嗯、那你吃過什么糖呢?(草莓糖,硬糖,軟糖,巧克力,牛奶糖)

  2、師:今天老師帶來了很多糖寶寶,來看看,你們認(rèn)識他們嗎

  二、出示幻燈片,認(rèn)識各種各樣的糖果。

  (一)找糖果寶寶回家

  1、 (點出ppt)師:這是糖果屋,糖果寶寶就住在這里面。

  看好哦,這里面有許多許多的糖果寶寶,看誰先叫出它的名字哦。

 。ㄒ贿咟cppt一邊說)

  2、(出示糖果)師:那么多的糖果寶寶啊,今天都到我們這里來了,哈哈,我都喜歡,你呢。

  師:那么多糖果寶寶都來了。哎呀!可是他們說。"哎呀!找不到家了。"糖果寶寶要回家,誰來幫忙呀?糖果寶寶要回家,誰來幫忙呀。"師:你愿意幫助他嗎?(愿意)謝謝你哦!

 。ǘ┙處熓痉栋褜殞毸突丶

  1、(點ppt)師:怎么回家呢?一個圓圓的家,一個方方的家,你們覺得圓圓的家里可能住著誰?方方的家里又該住著誰?(幼:。。。)(出示糖盒)師:是嗎?!圓圓的房子不知道住著誰?方方的房子也不知道住著誰!我們就是找不到,你能不能告訴我。我現(xiàn)在就是找不到,是圓圓的還是方方的?(幼:我來,我來,我來幫幫你)哦,你來幫他啊,哦!謝謝你哦。哎呀,怎么回家!

  2、師:圓圓的糖寶寶我送你到方方的家里哦,啊?不對啊?

  那你來說。ㄓ祝。。。)哦,我們一起來說。(圓圓的糖寶寶去圓圓的家里,方方的糖寶寶去方方的家里。)

  (三)幼兒動手操作

  1、師:送它回去的時候,要說圓圓的糖寶寶我送你到圓圓的家里去, 方方的糖我送你到方方的家里去。

 。ㄓ變悍謩e將圓圓的糖和方方的糖分別送到圓圓的家里和方方的家里。)

  2、評價師:糖果寶寶,你有沒有別人的家里去哦?(檢查有沒有放錯)師:圓的、圓的、圓的,都是圓的。

  方的、方的,都是方方的。

  師:圓圓的糖找到家了嗎?方方的糖找到家了嗎?

  謝謝小朋友。小朋友應(yīng)該說什么?不用謝!這是我應(yīng)該做的。

  三、判斷糖果的數(shù)量、軟硬、形狀

  1、判斷糖果的數(shù)量和軟硬

 。1)(提要求)師:對了,太好了,我們都找到家了,原來糖果寶寶也有家的。

 。ǔ鍪静即┚拖癫即依镆灿刑枪麑殞毰,布袋家里的糖果寶寶可不一樣哦。它說哦,①不能用眼睛看哦;②只能用手去摸哦。

  (2)師:你看,這里的糖果寶寶,什么顏色袋子里的多一點,什么顏色袋子里的少一點。

  (幼:這個多、那個多)為什么?可能這個多,可能那個多。

  好的,我請你們來摸一下。(請多個幼兒摸摸)師:你們覺得哪個袋子里的多一點,哪個袋子的少一點?(幼:紅色的多,藍色的少)

  2、判斷糖果的軟硬

 。1)師:是嗎?!我來摸一下,真的哦,有點猜對了哦。

  唉?怎么感覺哪里不一樣啊?為什么感覺不一樣啊?(我請坐的最神氣的小朋友來),這2個袋子里的感覺哪里不一樣?

  師:哦,請你來。。。(幼兒上來摸)摸上去有什么感覺?

 。2)(拿出來)師:我來看一下,一邊是1顆糖果,另一邊是3顆糖果。

  師:1個和3個摸出來了,還有什么不一樣呢?只有神氣的小朋友才能和糖果寶寶做好朋友的。

  師:你覺得怎么樣?你呢?(2人)幼:軟軟的,硬硬的。

 。3)小結(jié):

  師:一邊是1個,一邊是3個;一邊是軟軟的,一邊是硬硬的。

  3、認(rèn)識形狀。

 。1)提活動要求

  師:好多糖果寶寶啊,老師請你們吃糖,想不想吃?(要)今天的糖果寶寶呀都躲在糖果屋里,剛才那里有糖果屋,這里也有糖果屋。

 。ǔ鍪咎枪荩┻@個糖果屋說:"我要請你們吃糖,請他吃一顆糖。哎哎哎!記住是一顆糖,小朋友爸爸媽媽說不能多吃要蛀牙的。

  師:吃幾顆糖。浚ㄒ活w)怎么才能吃到呢!糖果屋說請你到這里來摸一顆糖果,請誰來呢?!

  請耳朵聽清楚的小朋友,如果我說拿一顆圓圓的糖(重復(fù)),如果你摸到了不是圓圓的糖果,請你放進去,重新摸一顆。聽清楚了嗎?

 。2)幼兒操作

  師:好,聽清楚,摸一顆軟軟的糖。ㄕ堄變荷蟻砻⿴煟汉玫,這次摸一顆這個樣子的糖 ,什么形狀?(幼:圓)師:終于找到了。這次找個長得像皮球,長得像太陽的糖果,圓圓的,硬硬的(多請幾個小朋友)

  四、活動結(jié)束,退場

  師:好,你的是什么樣的?你的呢?還有的小朋友沒拿到呢,是不是啊,不急,我們回教室再去摸,好不好。!

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