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化學(xué)式教案
鞏固所學(xué)的知識：
常見元素的化合價韻語
[投影提高練習(xí)]
如：
化合價的一般規(guī)律：
引出原子團(tuán)
化學(xué)式與化合價教學(xué)設(shè)計
課題化學(xué)式與化合價1備課時間2007.9.23
課時1授課時間
主備課教師龔開貞參與備課教師
授課教師 戴安武
三維教學(xué)目標(biāo)知識與技能 ： 1. 了解化學(xué)式的涵義
2. 知道一些常見元素和根的化合價
3. 能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價推求化學(xué)式。
過程與方法：1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用活動探究的方法，主動參與到學(xué)習(xí)中去獲取知識。
2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用練習(xí)糾錯的方法，邊自學(xué)，邊討論，形成良好的思維習(xí)慣。
情感態(tài)度與價值觀：1. 通過化學(xué)式的引入，對學(xué)生進(jìn)行實事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。
2. 充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和計算技能。
3. 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的推斷能力。
板書設(shè)計課題4.化學(xué)式與化合價
一、什么是化學(xué)式
１、定義：用元素符號表示物質(zhì)組成的式子。
�。�、化學(xué)式的表示意義：
①表示一種物質(zhì) ② 表示該物質(zhì)由哪幾種元素組成
�、郾硎驹撐镔|(zhì)的一個分子 ④ 表示該物質(zhì)的一個分子中有哪幾種原子，每種原子各有幾個
二、化合價
1. 化合價表示原子之間相互化合的數(shù)目。
2. 作為一個整體參加反應(yīng)原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)，也叫做根。
3. 注意事項（規(guī)則）。
課后反思
教學(xué)流程時
控補(bǔ)充修訂
[引入新課] 我們已經(jīng)知道，元素可用元素符號來表示，那么，由元素組成的各種單質(zhì)和化合物怎樣表示呢？前面我們用物質(zhì)的名稱來表示，這很難確切地表示一種物質(zhì)的組成，而用化學(xué)式可以簡單明了地表示物質(zhì)的組成。本課題我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)式的知識。
[板書] 課題4 化學(xué)式與化合價
[教師提問] 化學(xué)式可以簡單明了地表示物質(zhì)分子的組成�；瘜W(xué)式和元素符號一樣，是國際通用的，為學(xué)習(xí)和研究化學(xué)帶來了方便。那么什么是化學(xué)式呢？
[板書] 一、什么是化學(xué)式
[閱讀] 學(xué)生閱讀課本P79第一段內(nèi)容，總結(jié)化學(xué)式的概念。
[教師] 元素符號不僅可以表示元素，還可以表示由元素組成的物質(zhì)，這種用元素符號表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式，如水的化學(xué)式為H2O,氧氣的化學(xué)式為O2，二氧化硫的化學(xué)式為SO2.
[板書] １、定義：用元素符號表示物質(zhì)組成的式子。
[教師] 化學(xué)式是國際通用的化學(xué)用語，書寫必須正確、規(guī)范，并要理解其含義。那么，化學(xué)式能表示什么意義呢？我們以水的化學(xué)式為例分析一下。
[學(xué)生] 看書P79圖4-11， 進(jìn)行討論。并回答化學(xué)式的四個意義。
[板書] ２、化學(xué)式的表示意義
�、俦硎疽环N物質(zhì)
②表示該物質(zhì)由哪幾種元素組成
�、郾硎驹撐镔|(zhì)的一個分子
�、鼙硎驹撐镔|(zhì)的一個分子中有哪幾種原子，每種原子各有幾個
[練習(xí)] 請同學(xué)們分析“CO2”的表示意義。
�。▽W(xué)生討論后，由幾位同學(xué)發(fā)言，最后一位同學(xué)歸納）
[教師] 在明確化學(xué)式含義的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論化學(xué)式中及化學(xué)式前數(shù)字的表示意義。
�。ㄌ釂枺骸�2H2O”中的兩個“2”的問詢有何不同？）
教學(xué)流程時
控補(bǔ)充修訂
[過渡] 前面我們說過，物質(zhì)的組成是通過實驗測定的，因此化學(xué)式的書寫必須依據(jù)實驗的結(jié)果，而不能憑空想象，主觀臆斷，除依據(jù)實驗結(jié)果寫化學(xué)式外，我們還可以應(yīng)用元素化合價來推求化學(xué)式。什么是化合價？
[介紹] 我們知道，化合物具有固定的組成，即形成化合物的元素在固定的原子個數(shù)比，如果不是這個個數(shù)比，就不能形成穩(wěn)定的化合物，看下列表格。
物質(zhì)HCl H2O NaCl Fe2O3
原子個數(shù)比1:12:11:12:3
[提問] 通過此表格，你得到那些信息？
[學(xué)生回答] 通過此表格可知，形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比，不同的物質(zhì)有不同的化學(xué)式，原子的個數(shù)比可能也不相同。
[教師講解] 化學(xué)上用 ‘化合價’來表示原子之間相互化合的數(shù)目。
[板書] 1.化合價表示原子之間相互化合的數(shù)目。
[過渡] 如何用化合價表示原子之間相互化合的數(shù)目呢？這就需要先了解相關(guān)元素的化合價及化合價規(guī)則。
[講解] 化合價是根據(jù)元素的性質(zhì)規(guī)定的。
[投影] 化合價規(guī)則如下：
①化合價有正負(fù)，氫為+1，氧為-2。
�、诮饘俪ｏ@正價。非金屬常顯負(fù)價，但與氧化合則顯正價。
�、刍衔镏姓�(fù)總價和為零。單質(zhì)中元素化合價一定為零。原子團(tuán)中元素化合價和一定不為零。
[教師] 根據(jù)這些規(guī)定，我們就可推知上述幾種物質(zhì)中其它元素的化合價，下面請同學(xué)來推一下。
[學(xué)生回答] HCl H2O NaCl Fe2O3 中各元素的化合價。
[投影] 展示下列化學(xué)式 Ca(OH)2 CaCO3 Cu(NO3)2 BaSO4 Fe(OH)3
[提問] 這些化學(xué)式與前面的化學(xué)式有何不同？
[學(xué)生] 1.這些化學(xué)式中元素的種類較多，不是兩種。
2. 這些化學(xué)式中有的有括號。
[講解] 在這些化學(xué)式中有一些原子集團(tuán)，如OH CO3 NO3 SO4 ,這些集團(tuán)常作為一個整體參加反應(yīng)，好像一個原子一樣，我樣把這樣的原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)，也叫做根。
[板書] 2. 作為一個整體參加反應(yīng)原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)，也叫做根。
[提問] 原子團(tuán)有沒有化合價呢？
[回答] 肯定有。若沒有化合價，則不能滿足化合物中元素化合價的代數(shù)和為零。
[教師] 由此可見，原子團(tuán)具有一定的化合價，如OH為-1價，SO4為-2價等。請大家閱讀P81注意事項。
[學(xué)生] 閱讀課本。
[教師總結(jié)板書] 為了便于確定化合物中元素的化合價，需要注意以下幾點：
3.注意事項。（同前面的投影，化合價規(guī)則）
[小結(jié)] 可見化合價是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種工具，在學(xué)習(xí)中具有重要的作用，我們必須掌握它，記住它，然后才能應(yīng)用它。
[提問] 化合價數(shù)字比較枯燥，如何去記住這么多的化合價呢？我們可以采取編成口訣，把這個任務(wù)做為作業(yè)，下節(jié)課看那個小組記得以快又準(zhǔn)。
[總結(jié)] 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，表示物質(zhì)的組成可以用化學(xué)式�；瘜W(xué)式既可以表示出該物質(zhì)中有哪幾種元素，以可以表示出該物質(zhì)的一個分子中毎個原子各有幾個�；瘜W(xué)式是通過實驗測知的，除此以外我們還可以根據(jù)化合價來推求化學(xué)式。同時我們還知道了化合價表示原子之間相互化合的數(shù)目，一些常見元素和原子團(tuán)的化合價我們必須掌握它，把它做為一個工具應(yīng)用于我們今后的學(xué)習(xí)中。
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