手指畫小蝌蚪優(yōu)秀教案

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　　1、簡單的了解蝌蚪的特征和生長過程。

　　2、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂。

　　3、訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力和語言表達(dá)的能力。

　　4、學(xué)習(xí)用手指壓印的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。［活動準(zhǔn)備］

　　【活動準(zhǔn)備】

　　將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及擦手紙、教師范畫。

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　　一、談話，孩子們，今天我們般來了很多新老師，我們來認(rèn)識一下吧，（組織幼兒同聽課老師打招呼）老師今天還請來了一些小客人，你們想知道它們是誰嗎？老師說說它的樣子你們來猜一猜。（小朋友真聰明）教師說謎語導(dǎo)入活動。（出示蝌蚪圖片）提問小蝌蚪長什么樣子？引導(dǎo)幼兒說出“黑黑的大腦袋、細(xì)細(xì)的長尾巴”。

　　提問：它們在水里干什么？（在水里游來游去找媽媽。）它們的媽媽是誰？（青蛙）你們想不想當(dāng)一回小蝌蚪看看小蝌蚪是怎么找到媽媽的?帶領(lǐng)幼兒一塊學(xué)一學(xué)蝌蚪游，一邊學(xué)習(xí)蝌蚪的生長過程（變成青蛙游到青蛙圖片的地方，簡單認(rèn)識一下青蛙的樣子）小蝌蚪變成青蛙后要去干什么？（捉害蟲）教育幼兒保護(hù)青蛙，告訴幼兒青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小魚一樣離不開水。

　　二、你們喜歡小蝌蚪嗎？我也很喜歡小蝌蚪，所以我把它們畫下來了，你們看——

　　1、教師出示范畫，提問幼兒“你們知道老師是用什么畫的嗎？讓幼兒說一說，然后告訴幼兒是用手指畫的，用手指畫的畫就叫手指畫。

　　2、教師示范畫法，用食指的手指肚畫出蝌蚪的頭，讓幼兒試畫一下。提問幼兒手臟了怎么辦？（用紙擦一擦，不能亂摸）然后讓幼兒添畫蝌蚪的尾巴，最后教師再示范尾巴的畫法。（讓幼兒把尾巴畫細(xì)長）

　　3、提問：如果要想畫很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)該怎么畫？讓幼兒學(xué)一學(xué)，可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。（畫畫時可以轉(zhuǎn)動紙，并且提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠，畫在紙的中間。）你們會用手指畫畫了嗎？那就趕快動手吧。

　　4、幼兒動手作畫，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂）

　　（1）注意點畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。

　�。�2）蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。

　　（3）作畫姿勢正確，大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。

　　5、教師準(zhǔn)備貼有青蛙的大展板，請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。老師：這群小蝌蚪真可愛，都長著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎？“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來游去，找媽媽（真可愛）�！�

　　總結(jié)：今天我們又學(xué)會了一種畫畫的本領(lǐng)，用什么來畫畫（手指）你們高興嗎？組織幼兒洗手。

　　三、延伸活動：游戲《小蝌蚪找媽媽》

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