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教案

教育環(huán)境創(chuàng)設中班活動教案

時間:2022-10-07 14:24:18 教案 我要投稿
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教育環(huán)境創(chuàng)設中班活動教案

  設計背景

教育環(huán)境創(chuàng)設中班活動教案

  我們的主題墻飾的設計是把“豐收的季節(jié)”和園本課程結合起來,以月亮山、大榕樹為主線,以高田的田園風光和遇龍河為背景,把制作農家飯的農產品—慈姑、水稻、以及各種蔬菜、瓜果,都凸顯出來。把外來水果蘋果擬人化,作為休閑旅游的人們在我們的風景區(qū)“十里畫廊” 觀光旅游。讓幼兒把自己的作品張貼在主題墻上,使幼兒對本土旅游資源的認識有所提升,從而培養(yǎng)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  活動目標

  我們班環(huán)境創(chuàng)設最有趣的板塊是走廊的“白沙金桔紅了”。金桔是我們陽朔的土特產,每個孩子都種有一顆金桔樹,我們利用金桔樹作為激勵孩子進步的一種手段,孩子在家有進步了,讓爸爸媽媽在樹上結一個金桔,在幼兒園表現好了、有進步了,老師給添上一個金桔。通過這個主題墻,有效激發(fā)了幼兒遵守紀律、熱愛同伴、勤學好問、積極向上的欲望。主題墻飾與幼兒之間的互動,達到了教與學的目的,使墻飾真正著眼于幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,真正促進幼兒的全面發(fā)展。

  重點難點

  1、月亮媽媽農家飯;

  2、開心書屋;

  3、快樂種植園;

  4、我的農場我做主;

  5、我能我會。

  活動準備

  小朋友帶一些本土資源到幼兒園,先跟爸爸媽媽了解一下陽朔的特色。

  活動過程

  在“快樂種植園”里,我們種植了白菜、大蒜、蘿卜、香菜,幼兒每天都來澆水、觀察,看看長了幾片葉子了,有多高了,畫畫每天的天氣,問問老師溫度是多少,然后記錄下來。我們還為幼兒提供一些種子和干果,讓幼兒獲得關于秋天的感性認識,激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。

  在“我的農場我做主”這個區(qū)域里,我們在白布上,設置樹和瓜架,幼兒可根據自己貼的數字卡片,按數字給樹結蔬菜、瓜果、長樹葉,也可根據需要玩看數字摘蔬菜、摘瓜果,把摘下的蔬菜、瓜果拿到特色區(qū)“月亮媽媽農家飯”去加工,把這個區(qū)和特色區(qū)有機的聯(lián)系起來;在操作的過程中讓孩子體驗到了豐收給人們帶來的快樂。在這里還可以進行粗細、高矮、大小的排序活動和數數、序數的認識活動。也可在這個區(qū)里學習幾何圖形接龍、數字接龍、蝴蝶找花、釣魚、顏色分類和排序的游戲等。在活動中,我們主要體現的是環(huán)境與幼兒的互動,注重幼兒的參與性,讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的主人。

  教學反思

 、庞變旱姆e極性很高動手能力得到發(fā)揮了。幼兒被理解、得到尊重、有適度的自由空間。通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動,在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。

  ⑵,農村幼兒園小朋友語言表達能力差一點而動手能力還是不錯,

  總之:一切為了孩子”這是幼兒園的宗旨,我們的環(huán)境創(chuàng)設不再是一種擺設,而是幼兒學習生活的一部分。因此,在今后的環(huán)境創(chuàng)設中,我們會努力將教育目標和內容物化,使環(huán)境創(chuàng)設適合孩子的年齡特點和季節(jié)性與主題內容,讓孩子們走進大自然,走進人類和社會,成為一個個健康快樂的小主人。

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