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語(yǔ)文教案米洛斯的維納斯
教學(xué)目標(biāo):
1. 能力訓(xùn)練點(diǎn):培養(yǎng)“研究探討、深入領(lǐng)會(huì)”的閱讀習(xí)慣,語(yǔ)文教案-米洛斯的維納斯。
美育滲透點(diǎn):領(lǐng)會(huì)“以無(wú)勝有、以少勝多”的藝術(shù)原則。
教學(xué)方法:
多媒體輔助;課堂以學(xué)生討論、釋疑為主。
預(yù)習(xí)布置:
1. 查閱資料,了解有關(guān)維納斯的神話傳說(shuō)及“斷臂維納斯”雕像的特征。
通讀全文,了解大意,掌握字詞,并在文中劃出疑難語(yǔ)句。
教學(xué)過(guò)程
一、由插圖導(dǎo)入
關(guān)于維納斯與維納斯雕像。
羅浮宮的世界“三寶”:愛(ài)神“維納斯”雕像、“勝利女神”雕像、《蒙娜麗莎》畫(huà)像,高中一年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案-米洛斯的維納斯》。
維納斯是羅馬神話中的愛(ài)與美神,也是象征豐饒多產(chǎn)的女神。古希臘神話中稱(chēng)為阿佛洛狄忒。傳說(shuō)她在大海的泡沫中誕生,在三位時(shí)光女神和三位美惠女神的陪伴下,來(lái)到奧林匹斯山,眾神被其美麗容貌所吸引,紛紛向她求愛(ài)。宙斯在遭其拒絕后,遂把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司,但她卻愛(ài)上了戰(zhàn)神阿瑞斯,并生下小愛(ài)神厄洛斯。后曾幫助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴達(dá)國(guó)王墨涅拉俄的妻子、全希臘最美的女人海倫。引起希臘人遠(yuǎn)征特洛伊的十年戰(zhàn)爭(zhēng)。
《米洛斯的維納斯》是舉世聞名的古希臘后期的雕塑杰作。它是1820年在愛(ài)琴海南部的米洛島上的一個(gè)山洞里發(fā)現(xiàn)的,長(zhǎng)期以來(lái)它一直被認(rèn)為是迄今被發(fā)現(xiàn)的希臘女性雕像中最美的一尊。不論觀者從何種角度看,都同樣獲得這種感受:莊重的嫵媚。尤其令人驚奇的是,女神的兩臂雖已失去,卻讓人感到一種殘缺的美。曾經(jīng)有人探索她的原形,她斷了的兩只手臂原來(lái)是什么姿勢(shì)?是拿著金蘋(píng)果,是扶著戰(zhàn)神的盾?還是拉裹在下身的破布?……近年來(lái)的考據(jù)則較肯定地認(rèn)為,她的一只手正伸向站在面前的“愛(ài)的使者”丘比特。雖然不少人曾依照各自的推測(cè)補(bǔ)塑了她的雙臂,但總覺(jué)不協(xié)調(diào),還不如就讓她缺兩只胳臂,因而以“斷臂美神”而聞名世界
二、檢查預(yù)習(xí)(見(jiàn)人教社教案226頁(yè))
三、講析課文
(一)中心論點(diǎn)
本單元學(xué)習(xí)的是文化隨筆。這類(lèi)文章或講述文化知識(shí),或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn),或評(píng)析世態(tài)人情。
(提問(wèn):本文屬于那一種?第二類(lèi))那么本文作者提出來(lái)的觀點(diǎn)是什么?(請(qǐng)用文中的話作答)
答:維納斯“為了如此秀麗迷人,必須失去雙臂”。
(二)中心論點(diǎn)第一方面:為什么必須失去雙臂?(請(qǐng)迅速在文中找出能證明這一觀點(diǎn)的重要語(yǔ)句。)
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