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小班活動(dòng)教案《圓形變變變》
趙燕老師雖然是個(gè)新教師,但是她的教態(tài)自然,親切,整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)十分流暢,孩子們對(duì)此次活動(dòng)十分感興趣.
這個(gè)活動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)的地方有以下幾點(diǎn):
圖譜與活動(dòng)配合
在活動(dòng)中教師精心準(zhǔn)備了圖文并茂的圖譜和很多圓形物體的圖片,當(dāng)孩子說(shuō)到哪一句時(shí),教師就將圖譜展示出來(lái)
圖譜方便了孩子理解詩(shī)歌的內(nèi)容.在創(chuàng)編的過(guò)程中教師也給孩子提供了很多圓形物體圖片,請(qǐng)孩子根據(jù)圖片來(lái)創(chuàng)編,這樣孩子的創(chuàng)編就有了目的性.
游戲與活動(dòng)的融合
在活動(dòng)中教師充分考慮到孩子的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中利用了大量的游戲環(huán)節(jié),讓孩子興趣昂然,可見(jiàn)趙燕老師在活動(dòng)前已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備
如:在和孩子一起學(xué)習(xí)詩(shī)歌的過(guò)程中教師不是一味的讓孩子看著圖譜來(lái)念詩(shī)歌,而是用了個(gè)《猜猜看》的游戲,把圖譜中的一部分藏起來(lái)
然后請(qǐng)孩子回憶,這樣孩子學(xué)起詩(shī)歌來(lái)就更加有趣了.
課件與活動(dòng)的整合
在活動(dòng)中教師還精心地準(zhǔn)備了課件,使得孩子更加能夠直觀的理解詩(shī)歌的內(nèi)容.也為孩子的創(chuàng)編部分做了準(zhǔn)備.
在這里提一些不成熟的建議:
1.在活動(dòng)過(guò)程中就可隨機(jī)的滲透一些詞語(yǔ)為創(chuàng)編做準(zhǔn)備.如:紅彤彤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn).
2.教師在活動(dòng)中的體態(tài)再夸張一些,語(yǔ)言再精練一些會(huì)更好.
3.教師可以在孩子創(chuàng)編以后,給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)如:可以找好朋友說(shuō)一說(shuō),或者和客人老師說(shuō)一說(shuō)等等形式,鼓勵(lì)孩子多說(shuō).
以上是個(gè)人觀點(diǎn),有不到之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正.
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