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中班藝術(shù)欣賞教案:彩陶圖案
教學目標:
1.樂意感受彩陶的審美、實用功能。
2.嘗試欣賞古代彩陶作品的裝飾性。
3.能簡單了解文物意義及其欣賞和研究價值。
活動準備:
1.幼兒準備:已經(jīng)認識陶瓷。
2. 師幼共同收集花瓶、酒瓶、瓷盤、瓷碗、陶罐等瓷、陶器,用來欣賞的彩陶圖片的資料。PPT課件,剪成瓶子形狀的白紙、紙盤若干。
音樂《金蛇狂舞》
3. 場地準備:教室布置小型瓷器、彩陶博物館,幼兒做前排,后面桌子呈半開放方形擺開桌上放有瓷器、彩陶。
活動過程:
1.引導(dǎo)幼兒參觀小型瓷器博物館,欣賞花瓶、茶壺。
。1) .教室?guī)ьI(lǐng)幼兒從教室外,排隊進入教室。
老師:小朋友,我們今天來參觀一個小型博物館,看看博物館都展示了什么?
。2).老師:我們看一看,用手摸一摸,老師請小朋友說說他看到了什么,觸摸之后有什么感受。在老師帶領(lǐng)下參觀、觸摸瓷器和彩陶
。3) 討論:這些是什么?這些東西是做什么用的?(插花、盛飯、盛菜、泡茶……)瓷器上有什么圖案?(好看的花紋有龍紋、圓圈等)這些圖案有什么作用?(圖案使瓶子更加漂亮)
2.出示彩陶實物。
(1) 老師:除了現(xiàn)代的瓷器之外,老師今天還給你們帶了一個和現(xiàn)代瓷器不同的容器。
。2) 討論:小朋友們猜猜看這是什么?(陶罐)
老師:你們看看它和現(xiàn)代的瓷器有什么不同(粗糙、顏色不同、花紋簡單)
老師小結(jié):它是古代人們用來裝食物的容器,你們想不想欣賞更多的彩陶圖案?
3.出示圖案,分別欣賞。
。1)老師:我們來看看這是什么圖案
第一張圖片小鳥圖案,
。2)老師出示青蛙圖案的彩陶圖片,討論:如果里面裝水,隨著水的晃動,感覺像是在跳躍
。3)老師出示人面魚紋盆欣賞,討論這是什么圖案
(4)最后出示舞蹈紋彩陶盆
討論:他們在干什么呀(在一起跳舞)對,這是古代人民圍在一起跳舞的場景,你們心情在什么樣的情況下會想跳舞呢?(高興快樂的時候)老師:我們大家一起來給這個陶罐起個名字吧(舞蹈紋彩陶盆)
師幼共同總結(jié):陶器都是勞動人民在生活中創(chuàng)造的,他們不僅實用,而且美麗。
4.你們想不想和上面的小人一樣手拉手跳起舞來
請幼兒圍著座椅一起跳舞。
拓展延伸
老師這里有一些沒有圖案的花瓶,下面請小朋友們用自己喜歡的圖案來裝飾一下這個花瓶。
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