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《古香古色的花瓶》美術教案
教材分析
本課在欣賞我國古代花瓶出色的傳統(tǒng)藝術基礎上,借助一些特定的方法設計創(chuàng)作平面工藝的花瓶,以增強學生的審美能力和設計能力。在教學中,要求通過自主觀察和實踐,感受花瓶的造型特點,掌握其對稱形的插剪方法,并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進行裝飾美化。
學情分析
二級的學生對于美術繪畫的能力比較低,因此,本課提供了利用紙模來畫外形的方法,讓學生較容易畫出外形輪廓,體驗成功的快樂。還要鼓勵學生勇于展示自我,學以致用,提高學習的興趣。
教學目標
1、 知識目的:通過學習,欣賞花瓶的藝術美,了解花瓶的工藝知識,學會剪、畫花瓶,并用簡單的圖案來美化裝飾花瓶。
2、 能力目的:掌握花瓶對稱的造型方法,能順利地設計一個造型好看的花瓶,能進行美化裝飾,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
3、 情感目的:感受中國古代陶藝文化的精彩,激發(fā)學習的興趣,培養(yǎng)學生熱愛傳統(tǒng)藝術的情感。
教學重點和難點
教學重點:掌握一定的造型設計方法,能用合適的圖案裝飾花瓶。
教學難點:如何用圖案裝飾花瓶
教學過程
1、 組織教學
教師教具準備:自制花瓶,范畫。彩色筆、剪刀等。
學生準備:白卡紙、彩色筆等。
2、激情導入:通過問題啟發(fā),激發(fā)學生探究學習的興趣。
3、新知解惑:認識花瓶的形狀和裝飾。這一階段要通過直觀的看、聽、畫來掌握知識,為后面學習擴展作好準備。
4、探究學習:讓學生試著畫,因難度不大,能讓學生體會到學習的樂趣。學生的自信心會增強,會更積極地投入到學習創(chuàng)作中。
5、設計制作:啟發(fā)學生將自己設計的圖案裝飾在花瓶上。(根據(jù)學生的不同能力,確定不同的要求。)
6、展示交流:創(chuàng)設一個活動場面,讓學生在玩的過程中提高表達能力。激起學生的興趣和感受參與的樂趣。
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