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大班語言講述活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì):小貓生病了

時(shí)間:2022-10-07 14:42:44 教案 我要投稿
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大班語言講述活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì):小貓生病了

  一、活動(dòng)內(nèi)容:大班語言講述活動(dòng):小貓生病了

大班語言講述活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì):小貓生病了

  二、設(shè)計(jì)意圖:每個(gè)孩子都生過病,對生病都有切身的感受。生病時(shí)的難受、無助、痛苦等等的感受都是孩子們所熟悉的,在孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開,能夠調(diào)動(dòng)起他們參與活動(dòng)的積極性,引起孩子們的共鳴,這個(gè)活動(dòng)來源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活,通過活動(dòng)懂得朋友之間要相互關(guān)心,互相幫助,孩子們在這樣的情境下豐富了經(jīng)驗(yàn),發(fā)展了思維,提高了語言表達(dá)能力,良好品德也得到了培養(yǎng)。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察圖片,初步了解信的格式,學(xué)習(xí)合理地對圖片進(jìn)行想象和講述。

  2、開擴(kuò)思路,學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。

  3、知道朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖5副、一封信、愛心卡片、水彩筆、傷感的鋼琴曲、音樂《愛的奉獻(xiàn)》

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過信,了解信的基本格式。

  五、活動(dòng)過程:

  1.出示一封信

  師:小兔今天收到了一封信,非常高興,你們知道是誰寫給小兔的嗎?

  師:你是怎么看出來是小貓寫給小兔的信?

  師:哦,原來啊,在中間很醒目的地方寫的是收信人,而右下角寫的是寄信人。

  2、理解信的基本內(nèi)容。

 。1)收到好朋友的信,小兔可高興了,邀請我們大班的小朋友們一起看信。

  (2)教師出示信,引導(dǎo)幼兒觀察。

  第一幅圖,說了些什么呢?小貓?jiān)谀睦?怎么了?(我生病了,住在醫(yī)院里,猴大夫給我打點(diǎn)滴。)

  第二幅畫說了什么,小貓為什么哭?(生病躺在床上很難受,我哭了)

  第三幅畫說了什么,小貓心里會(huì)想些什么?(我很想朋友們)

  3、讀信。

 。1)小貓的信要怎么讀呢?(幼兒討論該如何讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來讀,要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來。)

 。2)請幼兒讀信

  (3)教師和幼兒一起配樂(傷感的鋼琴曲)有感情的讀信。

  4、討論并講述。

  (1)小兔收到信后會(huì)怎么做呢?

  (2)好朋友們?yōu)樾∝堊隽耸裁词,它們(yōu)槭裁匆@樣做?

  (3)完整講述。

  5、移情講述。

 。1)如果我們身邊的好朋友、親人生病了,我們又該怎么做呢?

  (2)幼兒操作

  師:在你的椅子下面有些愛心卡片,水彩筆,請你轉(zhuǎn)身把你的想法記錄在卡片上.

 。3)請部分幼兒講述自己的愛心卡。

  你們都是懂得關(guān)心、幫助親人朋友有愛心的孩子,我們回教室把這個(gè)愛心卡貼到墻上,每天提醒自己要主動(dòng)關(guān)心和幫助別人,好嗎?

  六、活動(dòng)延伸:1、布置“愛心墻”,提醒幼兒主動(dòng)關(guān)心和幫助別人。

  2、語言區(qū):繼續(xù)講述《小貓生病了》

  3、請家長指導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫、剪貼、錄音、筆錄等多種形式寫信給親人和朋友,并帶領(lǐng)幼兒到郵局寄信。

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