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可愛的小鳥大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
“可愛的小鳥”是兩個(gè)人集體備課的一個(gè)美術(shù)活動(dòng),第一次討論備課時(shí),教師們說為孩子準(zhǔn)備好各種各樣的幾何圖形,如圓形(鳥的頭)、橢圓形(鳥的身體)、半圓形(鳥的兩個(gè)翅膀)、三角形(鳥的尾巴)。這樣準(zhǔn)備,對(duì)孩子來說操作起來基本上沒有很大的困難,也沒有很大的挑戰(zhàn)(就是擺圖形的各個(gè)造型)但是對(duì)于老師來說,要剪出這么多的幾何圖形,工作量肯定很大,兩個(gè)很大的弊端。于是,我們進(jìn)行了第二次的討論:在紙上畫出鳥的各個(gè)組成部分,按照幼兒人數(shù)進(jìn)行復(fù)印,教學(xué)過程中,讓幼兒進(jìn)行涂色和剪下來,再進(jìn)行拼圖和粘貼。這樣做了,幼兒剪、涂色、拼圖的能力都得到了鍛煉,應(yīng)該來說幼兒肯定喜歡,也在這時(shí)減輕了教師的準(zhǔn)備,把美麗的過程送給幼兒來完成。反復(fù)地思索了兩個(gè)不同的討論過程和結(jié)果,我突發(fā)奇想,其實(shí)想得再周全一點(diǎn),兩種準(zhǔn)備過程都把幼兒的能力框住和約束了,怎樣充分地啟動(dòng)幼兒自身所擁有的能力,讓他們?cè)谧灾、自樂的情況下,把過程進(jìn)行得更加完美,我想到了讓幼兒自己來設(shè)計(jì)鳥的各種組成部分。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒用瓶蓋來畫鳥的頭和身體,用能用剪刀剪出波浪型的花紋作翅膀。
2、培養(yǎng)幼兒合作完成作品,并耐心制作作品的能力。
3、能在制作粘貼的基礎(chǔ)上,進(jìn)行簡單的添畫,提高幼兒的審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一張彩色的紙、瓶蓋(大小均一、鉛筆、剪刀和固體膠、蠟筆一份
2、每4到5人一張4K的背景紙(牛皮紙)
3、教師范畫一張,操作材料一份。
活動(dòng)過程:
一、引出課題。
在美麗的森林里,有一群可愛的鳥寶寶,今天老師把他們帶來了。(出示教師的范畫),請(qǐng)你仔細(xì)看看這些小鳥是怎樣做出來的?它們有什么不同嗎?
。ㄕ(qǐng)幼兒觀察講述)
教師講解鳥的組成、鳥的顏色的不同,鳥的不同飛行形態(tài)。這么漂亮的小鳥,你想做嗎?
二、教師示范制作。
1、用瓶蓋放在彩色紙上,畫出兩個(gè)輪廓,一個(gè)做鳥的頭,一個(gè)做鳥的身體,再畫一個(gè)圓形,中間剪開做鳥的翅膀。
2、剪下后,按照飛行的形態(tài)粘貼好。然后剪一個(gè)三角形做鳥的尾巴,用蠟筆畫一個(gè)眼睛和嘴巴。
重點(diǎn):把瓶蓋放在紙上進(jìn)行畫輪廓的時(shí)候,要注意用手摁住瓶蓋。 嘗試把圓剪開后用波浪線、齒輪形狀等表現(xiàn)。
三、幼兒繪畫制作。
鼓勵(lì)幼兒互相合作。在做好一只鳥的基礎(chǔ)上,學(xué)做多只鳥。
四、互相展覽介紹。
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