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《小鳥與獅王》教案設計
教學內(nèi)容：
1.音樂聽賞
2.音樂游戲《什么動物出來玩》
教學目標：
1.喜歡聆聽“小鳥”與“獅王”等管弦樂曲，并能用自己的聲音或形體動作對音樂作品做出相應的反應；
2.主動學唱《什么動物出來玩》這首歌；
3.在歌表演《什么動物出來玩》時，自信地，有表情地參與創(chuàng)造表演。
教學重點及難點分析：
1.教學重點：讓學生聽賞音樂，并用聲音或動作參與
2.教學難點：讓學生熟悉三個旋律不同地第三樂句，以及各段之間的銜接。
教學準備：
小動物頭飾 多媒體 課件
課時安排：
需兩課時
第一課時
教學過程：
一 組織教學：
1.學生隨音樂進教室
2.師生問好
二 唱一唱 動一動
老師彈琴，全班同學進行歌表演
1.《耳朵的故事》
2.《我快了》
三 新授
1.聽音樂找動物
a.讓學生看電視上的動物
小鳥 大象 貓 烏龜 魚 鴨子
分別給學生帶上頭飾，讓他們模仿各種小動物進行表演，并說出小動物的一些主要特征。
b.聽音樂
老師播放代表各種動物形象的音樂，學生仔細聽
c.說一說
學生說說各種音樂的不同特征
d.聽音樂找動物
老師選出幾名同學上臺，帶好各種小動物的頭飾；音樂描寫樂哪一種動物，就由相對應的帶樂頭飾的小朋友出來模仿表演。
2.欣賞音樂《小鳥》《獅王》
a.老師播放《小鳥》
學生隨音樂在教室律動，并說出小鳥的特征是小巧，靈活
b.老師播放《獅王》
學生隨音樂在教室走動，并說出音樂的特點給人雄壯，威武的感覺
c.表演
全體學生隨音樂在教室表演
四 小結(jié) 評紅花
五 隨音樂下課
第二課時
教學過程：
一 組織教學
師生共唱
1＝C 24
邊唱邊做動作
55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --|
51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) ||
師：同學們，歡迎來到“音樂小世界”，你們好。
生：老師好
二 復習
1.分組表演，自由選擇所學歌曲進行表演
《兩只小耳朵》 《數(shù)鴨子》
《我快樂》 《布娃娃睡著了》
2.老師評比
以鼓勵為主，為優(yōu)秀組蓋小紅花
三 學唱歌曲《什么動物出來玩》
1.播放音樂，老師進行表演
2.老師彈各種動物音樂的間奏，學生進行模仿表演
3.學生邊唱邊表演
4.分成幾組進行練習
5.上臺表演
請四組小朋友唱歌，其他四組扮成相對應小動物進行表演
隊形圖例：
講臺
小雞 小兔
小貓 小鳥
唱歌
6.老師點評
7.創(chuàng)作表演
師：小朋友還想到了其他的小動物嗎？可以也試著把它編成歌曲唱一唱嗎?
生創(chuàng)作演唱
四 評比
五 小結(jié) 下課
生隨音樂出教室
板書設計：
動物王國
獅王：威武
小鳥;靈巧
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