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語(yǔ)言《各種各樣的餅干》教案

時(shí)間:2022-10-07 17:08:33 教案 我要投稿
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語(yǔ)言《各種各樣的餅干》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

語(yǔ)言《各種各樣的餅干》教案

  1、能準(zhǔn)確區(qū)分圓、方兩種形狀。

  2、能根據(jù)形狀進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)圖形,對(duì)各種圖形進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圓、方形的餅干若干,紙制的圓、方形的餅干若干,圓、方形的紙盤若干,小動(dòng)物頭飾嘴的部分分別挖成圓、方形。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、說(shuō)餅干:

  —“媽媽從超市里買了一些有趣的餅干,大家快來(lái)看一看!”

  (1) 出示圓、方形的餅干,分發(fā)給幼兒每人一塊。

  (2) 幼兒相互向同伴介紹自己拿到的餅干是什么形狀的,介紹完了可以吃餅干。

  2、分餅干:

  —“媽媽還帶來(lái)了許多餅干,等一會(huì)還要招待許多動(dòng)物朋友!

  請(qǐng)幼兒把紙制的圓、方形餅干分別放到圓、方形的紙盤中去,說(shuō)說(shuō)為什么要這樣放(因?yàn)轱灨蓌形的,盤子也是x形的···)。

  幼兒互相檢驗(yàn)是否擺放正確。

  3、喂餅干:

  —“小動(dòng)物們來(lái)做客了。你知道它們喜歡吃怎樣的餅干嗎?”

  請(qǐng)幼兒用嘴、方形餅干去“喂”小動(dòng)物—按照餅干的形狀,塞入小動(dòng)物相對(duì)應(yīng)形狀的嘴里。

  活動(dòng)二:

  活動(dòng)名稱:餅干盒(科學(xué)活動(dòng))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解各種餅干的形狀。

  2、比較清楚地分辨1和許多。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的區(qū)分1和許多。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每小組準(zhǔn)備幾個(gè)餅干盒,里面放有兩種形狀的餅干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜一猜:

  教師搖晃餅干盒,發(fā)出聲音請(qǐng)幼兒猜一猜:

  —“盒子里裝的是什么?”

  打開(kāi)看看里面是什么?鼓勵(lì)幼兒與同伴交流。

  2、看一看:

  (1)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)盒子里的餅干有多少?

  (2)教師為幼兒拿出箱子里的餅干,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用1和許多來(lái)表示。

  (3)在巡回指導(dǎo)中也可以詢問(wèn)幼兒:“1、2、3數(shù)也數(shù)不清,可以怎樣來(lái)表示?”

  (4)請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己餅干盒里的餅干拿出來(lái)看看,是什么形狀?各有多少?

  3、想一想:

  (1)幼兒根據(jù)教師的指令行動(dòng):

  —“要一塊三角形的餅干。”(或許多)

  (3) 幼兒聽(tīng)信號(hào)做出行動(dòng)。

  活動(dòng)三:

  區(qū)域活動(dòng):幼兒用書(shū)《各種各樣的餅干》

  將各種餅干按照?qǐng)D形的不同,分別送到小動(dòng)物的嘴巴里,并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣分餅干。

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