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教案

畫家和牧童教案設(shè)計(jì)參考

時(shí)間:2022-10-07 15:29:16 教案 我要投稿
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畫家和牧童教案設(shè)計(jì)參考

  教學(xué)目標(biāo):

畫家和牧童教案設(shè)計(jì)參考

  1、 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。

  2、 正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、 懂得要挑戰(zhàn)權(quán)威,也要謙虛謹(jǐn)慎。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、 識(shí)字教學(xué)。

  2、 寫字教學(xué)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  教會(huì)孩子懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,也要謙虛謹(jǐn)慎。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課。

  1、教師寫課題畫家二字寫得大一些,牧童二字寫得小一些。提問(wèn):誰(shuí)知道老師為什么這樣寫課題?請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)表看法。

  2、在大畫家與小牧童之間到底發(fā)生了一件什么事呢?我們一起到課文中去看看。

  二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。

  1、 請(qǐng)小朋友自由讀課文,想象課文講了一件什么事情?

  2、 請(qǐng)生再次自讀課文,標(biāo)出自然段,用□勾出生字。

  3、 認(rèn)記生字:

 。1)教師出示生字卡片,學(xué)生借助拼音讀出生字讀音。

 。2)學(xué)生選擇自己喜歡的生字,并為它組詞。

  (3)學(xué)生用自己的方法自由認(rèn)記生字。

  (4)請(qǐng)學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己記了哪個(gè)生字?是用什么方法記住的?

  偏旁歸類識(shí)字:抹批拱 慚愧

  加偏旁識(shí)字:區(qū)驅(qū) 共拱

  換偏旁識(shí)字:溝購(gòu) 繩蠅 漸慚 瑰愧

  看字型識(shí)字:墨墨是黑色的。

  聯(lián)系生活識(shí)字:

  價(jià),超市里寫有天天平價(jià)。

  購(gòu),糧站墻上寫有收購(gòu)糧食。

 。5)用多種方法檢查學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)記情況。(開火車、搶讀、小組讀、齊讀、個(gè)別讀等)

  三、細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。

  1、在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍,看看自己能不能將課文讀通順。

  2、同桌讀課文,抽學(xué)生讀課文。

  3、想聽老師讀嗎?師范讀課文,學(xué)生仔細(xì)聽,聽聽老師是怎樣讀的。

  4、請(qǐng)生評(píng)價(jià)老師讀的課文。

  5、學(xué)生自由讀課文,想想課文發(fā)生了一件什么事情?

  6、看圖,說(shuō)說(shuō)牧童是在什么情況下指出畫家戴嵩畫錯(cuò)了的?

  7、在文中找出圖中不同人物說(shuō)的話,仔細(xì)讀一讀。

  8、圖上的哪個(gè)人是大畫家戴嵩?你是怎么看出來(lái)的?

  9、假如你是戴嵩你會(huì)感到怎樣?可是他卻是怎么說(shuō)、怎么做的呢?練習(xí)用誠(chéng)懇、和藹的語(yǔ)氣讀戴嵩此時(shí)說(shuō)的話。

  10、練習(xí)讀讀戴嵩與牧童的對(duì)話,要讀出牧童的天真質(zhì)樸。

  教師可以適時(shí)范讀。

  11、四人小組合作練讀。在分角色讀時(shí),力爭(zhēng)通過(guò)表情和動(dòng)作把敘述部分的內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)。

  12、請(qǐng)組內(nèi)朗讀好的學(xué)生在全班表演朗讀。從表情、動(dòng)作、語(yǔ)氣三方面引導(dǎo)評(píng)議,以檢查學(xué)生對(duì)稱贊、贊揚(yáng)、和藹、慚愧、拱手等詞語(yǔ)的理解情況。

  13、想象當(dāng)時(shí)的情況,人們聽了會(huì)說(shuō)些什么?你想說(shuō)些什么?看看書中的學(xué)習(xí)伙伴有什么看法?

  第二課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課。

  1、出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀生字。

  2、齊讀課文。

  二、指導(dǎo)學(xué)生寫字。

  1、出示要求會(huì)寫的生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

  2、請(qǐng)生選擇喜歡的生字組詞,能組幾個(gè)就組幾個(gè)。

  3、學(xué)生自由觀察自己感興趣的生字,并說(shuō)說(shuō)在寫這個(gè)生字的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。教師相機(jī)點(diǎn)撥。

  4、重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)生字:

  兄、呆:上面的口要上寬下窄;兄的最后一筆要圓潤(rùn)舒展;呆的下部分的豎要寫在豎中線上。

  商:很像摘字的右半部分,但同字框里面不一樣。

  抹、擠、拱、批:四個(gè)字都有提手旁,都是左窄右寬。

  價(jià):字內(nèi)有三個(gè)撇,但最后一撇與前兩撇不一樣。

  錢:左短右長(zhǎng),重點(diǎn)指導(dǎo)金字旁和斜鉤的寫法。注意與淺比較。

  購(gòu):左右都寫得比較瘦長(zhǎng)。

  5、學(xué)生自由寫字,教師巡回指導(dǎo)。

  三、完成課后練習(xí)。

  1、出示小黑板,上面有課后題。

  2、請(qǐng)學(xué)生讀讀句子,體會(huì)一的作用。

 。1) 他的畫一掛出來(lái),就有許多人觀賞。(說(shuō)明他畫得真好,一下子就把人吸引住了。)

 。2) 他一會(huì)兒濃墨涂抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。(說(shuō)明畫家的動(dòng)作很快。)

  3、請(qǐng)學(xué)生用( )一( ),就( )。

 。 )一會(huì)兒( ),一會(huì)兒( )。的句式說(shuō)句子,寫句子。

 

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