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《和數(shù)字朋友做游戲》教案設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)——《和數(shù)字朋友做游戲》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對數(shù)字1——5的認(rèn)識(shí)。理解數(shù)字能表示相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作和物品。
2、學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。
3、能聽清老師的要求并按要求活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、數(shù)字卡“1－5”，實(shí)物卡片“1－5”。
2、第一組、第二組：手絹、花朵若干，貼在手絹后面有1—5數(shù)字。 第三組、第四組：1—5數(shù)字袋子若干，糖果若干；第五組：有數(shù)字1—5的盤子、草莓若干；第六組：生日蛋糕1—5數(shù)字、蠟燭若干。
活動(dòng)過程：
一、看數(shù)字拍手。（游戲激興，導(dǎo)入活動(dòng)）
教師：現(xiàn)在張老師和你們玩一個(gè)拍手游戲�？磸埨蠋熌玫氖菙�(shù)字幾？就拍了幾下手。一邊拍一邊數(shù)數(shù)。
二、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)
1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——5
今天數(shù)字寶寶要和我們做游戲了，看看數(shù)字寶寶怎么了？
數(shù)字寶寶摔倒了，誰來幫數(shù)字寶寶站好，幫助數(shù)字寶寶的時(shí)候，要說：數(shù)字幾，我?guī)湍阏竞�。集體驗(yàn)證，并認(rèn)讀數(shù)字。
2、數(shù)字寶寶都站好了，誰愿意幫它們排排隊(duì)�！保◤男 螅�
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3、幫動(dòng)物找數(shù)字朋友。（出示動(dòng)物卡片找相應(yīng)的數(shù)字做朋友）
小朋友們，老師今天還請來了許多的小動(dòng)物，看看都是誰來了。
（1）出示1只小鴨的動(dòng)物卡片
師：1只小鴨的數(shù)字朋友是誰呢？幼：是數(shù)字1。
�。�2）誰來幫助這些小動(dòng)物找到它們的數(shù)字朋友呢？
師：要求幼兒用一句完整的話邊送邊說。（例如：2只小貓我送你數(shù)字2和你做朋友好嗎？）
三、和數(shù)字做游戲（用多種感官感知物品數(shù)量）
你們想不想和數(shù)字做游戲呀，（想）
1、看數(shù)字拍手
邊拍邊數(shù)數(shù)。（可看數(shù)字拍手、拍腿、學(xué)動(dòng)物叫）
2、《猜猜誰躲起來了》，抽掉幾張數(shù)字卡片，請小朋友猜猜誰躲起來了？
3、按數(shù)取物：教師出示數(shù)字卡片，幼兒迅速拿出相應(yīng)數(shù)量的雪花卡片。
四、小組活動(dòng)
數(shù)字寶寶想請我們小朋友去做客，我們是不是要給數(shù)字寶寶帶些禮物呢。
今天老師為小朋友預(yù)備了許多操作材料。（逐個(gè)講解小組操作內(nèi)容）引導(dǎo)幼兒送禮物時(shí)邊操作邊講述。
第一組、第二組：送花朵，手絹上是數(shù)字幾，就貼上幾朵花。
第三組、第四組：裝糖果，袋子上是數(shù)字幾，就送幾個(gè)糖果。
第五組：裝草莓，盤子上是數(shù)字幾，就貼幾個(gè)草莓。
第六組：插蠟燭，蛋糕上有數(shù)字幾，就插幾根蠟燭。
五、師幼共同檢查。
我們看看數(shù)字5是不是收到和自己數(shù)量一樣多的禮物呢？
師幼共同檢查。
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