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教案

幼兒園捉迷藏游戲的教案

時(shí)間:2022-10-07 20:06:51 教案 我要投稿
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幼兒園捉迷藏游戲的教案

  幼兒園捉迷藏游戲的教案【1】

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園捉迷藏游戲的教案

  1、能仔細(xì)觀察區(qū)別物體的不同方位,探索并表達(dá)物體在周圍環(huán)境中所處的位置。

  2、進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)動(dòng)物的興趣和喜愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒通過(guò)前期活動(dòng)所積累的某些動(dòng)物特征的經(jīng)驗(yàn)。

  2、“捉迷藏”場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、花園找動(dòng)物,感知方位

  1、說(shuō)說(shuō)看見的`動(dòng)物

  提問(wèn):今天,趙老師帶你們來(lái)小花園,和一些動(dòng)物玩游戲。你在小花園里找到了誰(shuí)?它在哪里?(感知上下、前后方位)

  小結(jié):原來(lái)每個(gè)動(dòng)物都在不一樣的地方。有的動(dòng)物在樹的上面,有的動(dòng)物在樹的下面。有的在花叢的前面,有的在花叢的后面。

  2、找找看不見的動(dòng)物

  聽聲音

  提問(wèn):這是誰(shuí)的聲音?誰(shuí)來(lái)找找這兩個(gè)動(dòng)物在哪里?

  找到了,說(shuō)說(shuō)它們躲在哪里了?

  小結(jié):原來(lái)它們躲在花叢的后面,身體全都被擋住,就不太容易被找到了!

  二、和動(dòng)物捉迷藏、遷移經(jīng)驗(yàn)

  1、幼兒藏動(dòng)物,找動(dòng)物

 。1)部分幼兒藏動(dòng)物

 。2)部分幼兒找動(dòng)物

  要求:找到了,要說(shuō)說(shuō)你在哪里找到的動(dòng)物。

  2、幼兒玩捉迷藏

 。1)男孩子先來(lái)躲,女孩子來(lái)找。

  要求:要說(shuō)清楚,找到了誰(shuí),他在哪里?

 。2)交換玩游戲。

  小結(jié):下次我們?cè)賮?lái)玩捉迷藏,看看誰(shuí)能把自己藏得最好,最后才被發(fā)現(xiàn)。

  幼兒園捉迷藏游戲的教案【2】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“小動(dòng)物躲在什么地方”并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。

  2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,抓住事物的主要特征,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、森林背景圖一幅,小鴨子躲在水里,露出扁扁的嘴巴;大象躲在小山后面露出長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子;小兔躲在草地里,露出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵;公雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠;長(zhǎng)頸鹿躲在大樹后面露出長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子。

  2、各種立體小動(dòng)物玩具布置在活動(dòng)室、寢室各個(gè)地方。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師引出話題,激起幼兒興趣。

  “今天,森林里的幾年小動(dòng)物來(lái)和我們小二班的小朋友玩捉迷藏的游戲,你們高興嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉起來(lái),小動(dòng)物們要躲起來(lái)了!”

  2、出示畫面,提問(wèn):

  “小朋友睜開眼睛,找找有哪些小動(dòng)物在和我們捉迷躲?”

  3、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,找出5種小動(dòng)物,并說(shuō)明理由。

 。1) 你們?cè)僮屑?xì)找找這些小動(dòng)物躲在什么地方?你上怎么看出來(lái)的?(幼兒自由回答,集體回答)

 。2) 老師操作畫面,讓隱藏的小動(dòng)物從隱藏處走出來(lái)。

  4、游戲:捉迷藏

  “我們把森林里的小動(dòng)物都找到了,還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到教室里和我們玩捉迷藏游戲,請(qǐng)小朋友們把它們都找出來(lái),找到后要告訴大家,小動(dòng)物躲要哪兒!

  5、結(jié)束:“小動(dòng)物玩累了,要回去休息了,我們送它們回家吧!”

  幼兒園捉迷藏游戲教案,捉迷藏是我們每個(gè)人的童年里面幾乎都會(huì)有的一種游戲,這個(gè)游戲可以鍛煉幼兒的感知能力,還能讓幼兒具有一定的探索能力,是一個(gè)很適合幼兒玩的集體游戲。

  幼兒園捉迷藏游戲的教案【3】

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的不同之處,了解動(dòng)物的主要特征,并清楚地表達(dá)。

  2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)縱橫序列初步感知方位,能說(shuō)出動(dòng)物的具體位置,培養(yǎng)幼兒空間概念。

  3、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):感知序列。

  難點(diǎn):利用縱橫坐標(biāo)感知空間概念。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、(出示課件)小朋友,這是什么地方?(秋天的草地)秋天的草地真漂亮!小動(dòng)物們也排著隊(duì)來(lái)了,瞧,來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物?你能說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)嗎?(幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱。)

  2、小動(dòng)物排成幾排?(2排),我們用數(shù)字來(lái)表示。

  3、小動(dòng)物要和你們玩?zhèn)“猜一猜”的游戲:請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物和別的動(dòng)物不一樣的地方,讓別的小朋友猜猜它是誰(shuí)?

  4、用例如“頭上有花的小動(dòng)物是誰(shuí)?”這樣的話來(lái)說(shuō)。

  二、游戲一

  1、小動(dòng)物要和小朋友做個(gè)捉迷藏的游戲。你們玩過(guò)捉迷藏的`游戲嗎?怎么玩?

  2、小動(dòng)物們躲起來(lái)了,小朋友閉上眼睛。哎,誰(shuí)躲起來(lái)了?你怎么知道的?

  小朋友真厲害,都能根據(jù)動(dòng)物的身體特征看出來(lái)。

  三、通過(guò)縱橫序列認(rèn)識(shí)房間號(hào)

  1、小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤娴谜骈_心,現(xiàn)在它們還想到家里玩捉迷藏的游戲。

  2、(出示課件)看,小動(dòng)物的家有幾層?(三層)最高的是幾樓?最低的是幾樓?中間呢?(在白板上寫出樓層號(hào))看,一樓有幾個(gè)房間?哪間是第一間?(老師寫上房間號(hào))

  3、我們把1樓的第一個(gè)房間叫做101,前面的1表示什么?后面的1表示什么?那1樓的第二個(gè)房間叫幾零幾?第三個(gè)房間呢?

  2樓的第一個(gè)房間叫什么?第二個(gè)房間是幾零幾?第三個(gè)呢?誰(shuí)能說(shuō)出3樓的房間號(hào)?

  4、現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)“我說(shuō)動(dòng)物你說(shuō)房間號(hào)”的游戲,反之,我說(shuō)房間號(hào),你說(shuō)動(dòng)物。

  四、游戲二

  1、現(xiàn)在,動(dòng)物們要繼續(xù)玩捉迷藏的游戲了?,誰(shuí)躲起來(lái)了?(河馬)你是怎么知道的?河馬的嘴巴有什么特別的地方?

  河馬住在哪個(gè)房間?你能用“幾零幾的誰(shuí)藏起來(lái)了”這樣的話來(lái)說(shuō)嗎?

  2、一個(gè)動(dòng)物藏起來(lái)你能找到,多藏幾個(gè)你能找出來(lái)嗎?

  3、這次是誰(shuí)躲起來(lái)了?你是怎么知道的?它們住在幾零幾房間?

  4、小朋友真厲害,都能根據(jù)動(dòng)物的不同特征找出來(lái)。

  5、這次小動(dòng)物是怎么躲的?它的身體怎么樣了?(小豬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了)哦,原來(lái)是讓我們找轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的動(dòng)物。幾零幾的小豬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了?

  6、 看,這次有幾個(gè)動(dòng)物轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了?(3個(gè))它們是誰(shuí)?誰(shuí)能用“幾零幾的誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了”來(lái)說(shuō)?老虎的身體是什么樣的?你怎么知道是獅子?它是獅子爸爸還是媽媽?

  7、小朋友們眼睛真亮,都能找到躲起來(lái)的小動(dòng)物。如果動(dòng)物再多躲幾個(gè)你還能找到嗎?那躲幾個(gè)你能找到?全都躲起來(lái)你能找到嗎?

  8、(出示課件)幾個(gè)躲起來(lái)了?你還知道它們是誰(shuí)嗎?河馬在哪兒?犀牛呢?301會(huì)是誰(shuí)?你還記得哪個(gè)動(dòng)物的位置?

  五、幼兒操作

  1、這兒也有樓房,還有9個(gè)動(dòng)物的圖片,請(qǐng)你把動(dòng)物送回它們的房間好嗎?

  2、結(jié)合課件評(píng)價(jià)。我們一起來(lái)看看,小動(dòng)物都回到自己房間了嗎?(檢查操作結(jié)果)啊,小朋友真能干!小動(dòng)物謝謝你們。

  六、結(jié)束

  今天我們和小動(dòng)物玩了捉迷藏的游戲,老師的書上還有好多動(dòng)物在玩捉迷藏呢,走,和老師一起去找找吧。

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