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教案

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)教案

時間:2022-10-07 19:29:40 教案 我要投稿

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)教案

  教學(xué)目的;

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)教案

  在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,了解筆畫、筆順與書寫方法和美化方法,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。

  教學(xué)重難點:

  1、了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識,掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。

  2、提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力,感受趣味美術(shù)字的樂趣。

  課前準(zhǔn)備

  1、學(xué)具:記號筆、水彩筆、熒光筆

  2、教具:各種美術(shù)字和變體美術(shù)字、記號筆

  教材分析:

  通過欣賞美術(shù)字了解各種美術(shù)字體的特點,比較變體美術(shù)字并感受變體文字的趣味性。引導(dǎo)學(xué)生掌握變體美術(shù)字的基本書寫方法,提高對美術(shù)字裝飾和美化效果,了解美術(shù)字在生活中的廣泛運用。

  教學(xué)過程;

  第一課時

  1、引導(dǎo)階段

 、僬J(rèn)識基本美術(shù)字體及其特點:

  出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點。

  宋體:端莊大方,筆畫橫細(xì)直粗,點上尖下圓,橫畫收筆有頓角,筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。

  黑體:筆畫橫豎一樣粗,方頭方尾,醒目有力。

  ②欣賞基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較

  出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味?為什么?生----

  2、發(fā)展階段

 、僬J(rèn)識趣味文字的特點:

  趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義,運用豐富的想象力把文字的筆畫進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的,使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化,所以它的特點是:具形象、又簡潔、美觀、生動、有趣等。

 、谌の段淖值姆诸

  a、筆畫變化:改變筆畫的形狀或粗細(xì),使之更有裝飾性。

 。、字形變化:改變字的外形,使之更有造型感。

 。恪⒔Y(jié)構(gòu)變化:將某筆畫進(jìn)行夸大或縮小來求新穎的效果。

 。、形象性:根據(jù)文字含義運用形象圖案來裝飾字體。

 、坌蕾p優(yōu)秀美術(shù)字

  引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感,感受它的趣味性。如:形象體:“心靈”運用愛心來表示點,提升了心靈的含義具形象又生動。字形變化:“流水年華”采用是一條不平靜而具有運動感的線,具有節(jié)奏感使人聯(lián)想到水的波浪。筆畫變化:如:“天香”采用直線和曲線相結(jié)合,增添文字的趣味性,以花朵裝飾更加美觀。結(jié)構(gòu)變化:運用半圓形的筆畫具有活潑感,如“快樂”的書寫方法聯(lián)想到兒童的木馬玩具可以搖動的,有快樂感。欣賞課本范字學(xué)生進(jìn)行分析。

 、堋⒀菔久佬g(shù)字書寫的步驟和特點:

 。、首先用尺子定文字的大小和形狀。b、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形。c、然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計趣味美術(shù)字體。如:波浪的設(shè)計和書寫,為突出浪花的形象采用曲線圓點來裝飾浪花的效果,具形象又有趣。還有“時間”采用小鬧鐘來代替日字,很有說服力,具有特殊的意義。d、最后運用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強(qiáng)調(diào)趣味文字的美。

  3、引導(dǎo)學(xué)生同桌討論交流你所選的文字將應(yīng)用什么形式來改變?

  4、學(xué)生起稿設(shè)計文字,突出趣味性。

  5、作業(yè)展示,學(xué)生進(jìn)行評價。

  第二課時

  1、欣賞趣味文字在生活中的運用。(出示教具)

  如“閱覽室”的提示牌運用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌,作用大又美觀!坝斡攫^”提示牌運用自由體美術(shù)字加上簡潔的浪花,還有“歡迎”提示牌的制作醒目美觀。

  2、如何制作提示牌?(演示制作過程)

  先設(shè)計提示牌的立體造型,用彩色卡紙剪裁成長方形,在中間裁一個半園形再折疊成立體三角形,展開在半圓形上設(shè)計所需要趣味文字如:“音樂會”(也可根據(jù)提示牌的造型來設(shè)計字型)配上色彩并裝飾上合適的紋樣,最后把三角形連接起來。

  3、學(xué)生練習(xí)制作,教師巡視

  4、作品展示評比

  施教時間:10月16-20號

  課后記

  本課不僅引導(dǎo)學(xué)生接觸到了文字的藝術(shù)魅力而且讓他們實踐了平面的文字立體化的多種方法。這么熟悉的文字可以有許多有趣的變化,學(xué)生很感興趣。

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