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教案

《我愛(ài)校園》教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-07 19:56:34 教案 我要投稿
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《我愛(ài)校園》教學(xué)教案

  第3課我愛(ài)校園

《我愛(ài)校園》教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

  過(guò)程與方法:在繪畫過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí),提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校的情感。

  教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法,提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。

  課型:繪畫

  教學(xué)準(zhǔn)備:畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

  教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

  教學(xué)步驟:

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:我愛(ài)校園(活動(dòng)一)

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

  過(guò)程與方法:在繪畫過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí),提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校的情感。

  教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法,提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。

  課型:繪畫

  教學(xué)準(zhǔn)備:畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

  教學(xué)過(guò)程:

  一、了解平面示意圖的基本知識(shí)

  1.教師提問(wèn):一天.我;@球隊(duì)到苗苗學(xué)校體育館進(jìn)行比賽,如果你是籃球隊(duì)員,進(jìn)入校門后,你會(huì)用什么辦法快速找到該校的體育館呢?

  2.學(xué)生回答。師生說(shuō)說(shuō)平面示意圖在生活中的作用。

  3.多媒體出示“校園平面示意圖”,了解平面示意圖的基本知識(shí):一般由基本形、文字組成,大部分以箭頭標(biāo)明方向。

  4.出示課題,明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。

  二、分組考察、討論,用基本形畫校園示意圖

  1.提出活動(dòng)要求:分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門、教學(xué)樓、科技樓、體育館、操場(chǎng)等地方的方位布局。

  2.師生實(shí)地考察校園,展開小組討論。

  3.回教室,閱讀教材小訓(xùn)練,提出練習(xí)要求:用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學(xué)樓、科技樓、體育館,操場(chǎng)等地方的基本形和位置。

  4.教師反饋指導(dǎo)。

  三、指導(dǎo)學(xué)生用線描淡彩的看法畫校園示意圖

  1.以建筑為例指導(dǎo)線描淡彩的基本畫法(教師

  示范 )。

  (1)用鋼筆在基本形上簡(jiǎn)約地勾吾建筑的立體形態(tài),注意適當(dāng)表現(xiàn)門、窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)。

  (2)畫上淡淡的水彩。

  (3)顏色干后適當(dāng)加勾線條。

  2.欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。

  3.提出作業(yè)要求:用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖,注意用箭頭標(biāo)明方向。

  4.放音樂(lè),學(xué)生開始畫。

  四、欣賞學(xué)生作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

  1.展示學(xué)生作業(yè),相互評(píng)價(jià)。

  2.學(xué)生自由交流課堂收獲。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:我愛(ài)校園(活動(dòng)二)

  教學(xué)內(nèi)容:我愛(ài)校園(活動(dòng)一)

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

  過(guò)程與方法:在繪畫過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí),提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校的情感。

  教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法,提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。

  課型:繪畫

  教學(xué)準(zhǔn)備:畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

  教學(xué)過(guò)程:

  一、看相片,說(shuō)故事

  1.多媒體出示一組校園的相片。

  2.學(xué)生欣賞。

  3.學(xué)生回憶并且說(shuō)說(shuō)在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事。

  4.明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。

  二、指導(dǎo)學(xué)生取景構(gòu)圖

  1.多媒體出示校園相片和根據(jù)相片畫的兩幅構(gòu)圖:一張按照相片原貌描繪,表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂;另一張重點(diǎn)描繪了主體景物,并對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行了合理的取舍。

  2.學(xué)生對(duì)比欣賞,談自己的感受。

  3.欣賞教材中的學(xué)生作業(yè),小結(jié)取景構(gòu)圖的要點(diǎn)。選擇一處小景為主體,對(duì)周圍環(huán)境適當(dāng)取舍,避免構(gòu)圖的散與亂。

  三、學(xué)習(xí)線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法

  1.多媒體出示一幢建筑的線描寫生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過(guò)多地陷入細(xì)節(jié)。

  2.欣賞教材中的學(xué)生作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生把握畫面大的色調(diào);色彩的深淺變化;注意前后景物色彩的空間對(duì)比關(guān)系等。

  四、室外寫生

  1.組織學(xué)生到室外進(jìn)行線描淡彩寫生。

  2.教師巡視指導(dǎo)。

  五、教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸

  1.展示作品。

  2.交流感想.互相評(píng)價(jià)。

  3.多媒體欣賞線描淡彩建筑設(shè)計(jì)效果圖。

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