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《我愛校園》教學(xué)教案
第3課我愛校園
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。
過程與方法：在繪畫過程中，培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí)，提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛自己的學(xué)校的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法，提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
課型：繪畫
教學(xué)準(zhǔn)備：畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：我愛校園(活動(dòng)一)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。
過程與方法：在繪畫過程中，培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí)，提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛自己的學(xué)校的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法，提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
課型：繪畫
教學(xué)準(zhǔn)備：畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等
教學(xué)過程：
一、了解平面示意圖的基本知識(shí)
1．教師提問：一天．我�；@球隊(duì)到苗苗學(xué)校體育館進(jìn)行比賽，如果你是籃球隊(duì)員，進(jìn)入校門后，你會(huì)用什么辦法快速找到該校的體育館呢?
2．學(xué)生回答。師生說說平面示意圖在生活中的作用。
3．多媒體出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識(shí)：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標(biāo)明方向。
4．出示課題，明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。
二、分組考察、討論，用基本形畫校園示意圖
1．提出活動(dòng)要求：分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門、教學(xué)樓、科技樓、體育館、操場等地方的方位布局。
2．師生實(shí)地考察校園，展開小組討論。
3．回教室，閱讀教材小訓(xùn)練，提出練習(xí)要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學(xué)樓、科技樓、體育館，操場等地方的基本形和位置。
4．教師反饋指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)學(xué)生用線描淡彩的看法畫校園示意圖
1．以建筑為例指導(dǎo)線描淡彩的基本畫法(教師
示范 )。
(1)用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當(dāng)表現(xiàn)門、窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)。
(2)畫上淡淡的水彩。
(3)顏色干后適當(dāng)加勾線條。
2．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。
3．提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標(biāo)明方向。
4．放音樂，學(xué)生開始畫。
四、欣賞學(xué)生作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1．展示學(xué)生作業(yè)，相互評(píng)價(jià)。
2．學(xué)生自由交流課堂收獲。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：我愛校園(活動(dòng)二)
教學(xué)內(nèi)容：我愛校園(活動(dòng)一)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。
過程與方法：在繪畫過程中，培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí)，提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛自己的學(xué)校的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法，提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
課型：繪畫
教學(xué)準(zhǔn)備：畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等
教學(xué)過程：
一、看相片，說故事
1．多媒體出示一組校園的相片。
2．學(xué)生欣賞。
3．學(xué)生回憶并且說說在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過的故事。
4．明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。
二、指導(dǎo)學(xué)生取景構(gòu)圖
1．多媒體出示校園相片和根據(jù)相片畫的兩幅構(gòu)圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂；另一張重點(diǎn)描繪了主體景物，并對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行了合理的取舍。
2．學(xué)生對(duì)比欣賞，談自己的感受。
3．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，小結(jié)取景構(gòu)圖的要點(diǎn)。選擇一處小景為主體，對(duì)周圍環(huán)境適當(dāng)取舍，避免構(gòu)圖的散與亂。
三、學(xué)習(xí)線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法
1．多媒體出示一幢建筑的線描寫生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過多地陷入細(xì)節(jié)。
2．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生把握畫面大的色調(diào)；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對(duì)比關(guān)系等。
四、室外寫生
1．組織學(xué)生到室外進(jìn)行線描淡彩寫生。
2．教師巡視指導(dǎo)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸
1．展示作品。
2．交流感想．互相評(píng)價(jià)。
3．多媒體欣賞線描淡彩建筑設(shè)計(jì)效果圖。
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