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認識小數(shù)教學教案設(shè)計

時間:2022-10-07 21:13:41 教案 我要投稿
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認識小數(shù)教學教案設(shè)計

  教學內(nèi)容:

認識小數(shù)教學教案設(shè)計

  教材第六冊P88-89及練習二十一的第1、2題。

  教學目標:

  1.結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù),知道以元為單位,以米為單位的小數(shù)的實際含義。

  2.知道十分之可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

  3.能識別小數(shù),會讀寫小數(shù)。

  教學重點:

  認識小數(shù)。

  教學難點:

  知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

  教具、學具準備:

  主題圖,投影片,商標標簽。

  教學過程:

  一、引入小數(shù)

  1.出示文具標價牌。

  開學了,媽媽給小華買了一些文具。

  書包45元 文具盒18元 圓珠筆3.50元

  鉛筆0.20元 橡皮0.15元 日記本3元

 。ㄔ诤诎迳弦来钨N出商品的標價牌。)

  2.區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。

  請同學們仔細觀察,你能不能把這些文具標價中的數(shù)分成兩類?怎樣分?

  根據(jù)學生的回答,移動黑板的上文具標價牌分成兩類。

  書包45元 圓珠筆0.50元

  文具盒18元 鉛筆0.20元

  日記本 3元 橡皮0.15元

  左邊這組數(shù)45、18、3是我們以前學過的,都是整數(shù)。準還能舉出其他整數(shù)的例子?

  3.引入課題。

  右邊這組數(shù)它們有一個什么特點?(數(shù)中間都有一個小圓點。)像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。(拿走黑板上三個整數(shù)標價牌。)今天我們就要學習一些關(guān)于小數(shù)的初步認識。

  板書:認識小數(shù)

  二、認識小數(shù)

  1.你會讀小數(shù)嗎?

  讓學生試讀文具標價的三個小數(shù)。

  2.認識以元為單位小數(shù)的實際含義。

  哪些同學已知道,它們分別表示多少錢?

  元 角 分

  3. 5 0 3元5角

  0. 2 0 2角

  0. 1 5 1角5分

  3.完成88頁表格中的填空。

  4.你還在哪里見過小數(shù)?

  三、教學例1

  1.出示例1情景圖。

  讓學生說出圖意和圖中同學們提出的問題。

  2.引出以米為單位的一位小數(shù)。

  出示米尺:把1米平均分成10份,每份是多少分米?用分數(shù)表示是1/10米,還可以寫成0.1米。

  3分米是幾分之幾米,還可以寫成零點幾米?

  3.引出以米為單位的兩位小數(shù)。

  指著米尺問:把1米平均分成100份,每份是多少厘米?用分數(shù)表示是1/100米,還可以寫成0.01米。

  3厘米是幾分之幾米,寫成小數(shù)是多少米?18厘米呢?

  讓學生把答案填在課本上。

  4.小組討論

  王東身高1米30厘米,寫成小數(shù)是( )米。

  全班交流,寫成1.30米和1.3米都對的。

  5.學生類推:完成89頁的“做一做”。

  四、課堂練習

  完成練習二十一的第1、2題。

  板書設(shè)計:

  元 角 分

  3. 5 0 3元5角

  0. 2 0 2角

  0. 1 5 1角5分

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