大班訓練幼兒的記憶能力教學教案

　　活動目標：

　　1、 感知有意記憶的作用，探索幾種常見的記憶方法。

　　2、 訓練幼兒的記憶能力。

　　活動準備：

　　感知有意記憶的作用，探索幾種常見的記憶方法。

　　活動過程：

　　(一)、探索有意記憶和無意記憶的效果，感知有意記憶的作用：

　　1、 讓一半幼兒進活動室，告訴幼兒記憶的內容。

　　2、 另一半幼兒進活動室，不告訴幼兒記憶的內容，一起記憶。

　　3、 統(tǒng)計兩組幼兒記憶的結果。

　　4、 討論兩組幼兒為什么會有不同的結果。

　　5、 再次記憶，驗證討論的結果。

　　(二)、探索規(guī)律，尋找記憶方法

　　1、 讓幼兒記憶電話號碼，尋找號碼中有規(guī)律的地方：

　　88654321 81726354

　　2、說說你是怎么記憶的，統(tǒng)計幼兒記憶的幾種方法

　　3、運用已掌握的記憶方法記憶數(shù)字：9182736455

　　(三)、借助物體幫助記憶

　　1、 講述〈〈蘋果〉〉的故事，讓幼兒說說故事中出現(xiàn)了幾次蘋果。

　　2、 討論：為什么小朋友都記得不一樣呢?

　　當出現(xiàn)這樣的情況的時候我們可以用什么好方法呢?

　　活動結束：

　　一起借用物體記憶故事中出現(xiàn)了幾次蘋果。

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