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教案

語文教案教學(xué)指導(dǎo)

時間:2022-10-08 00:51:00 教案 我要投稿
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語文教案教學(xué)指導(dǎo)

  一、情景引入,巧設(shè)懸念

語文教案教學(xué)指導(dǎo)

  1、情景激趣:

  今天咱們一塊兒去“旅行”。去之前老師有一個要求,你們要根據(jù)老師的描述,把你們看到的和聽到的用筆畫出來。

  2、學(xué)生拿出紙筆作畫:

  請幾位學(xué)生上黑板作畫。

 。、教師描述:

  今天天氣真好,藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。你們朝遠(yuǎn)處看,那兒有一座青山,山腳下住著一戶人家,房前屋后種著果樹,一條小溪從門前流過。趕快把這優(yōu)美的景色用畫筆畫下來。

 。、學(xué)生邊聽邊根據(jù)自己的想象作畫。

 。、教師繼續(xù)描述:

  你們聞到了嗎?沒有?趕快深呼吸,聞到了嗎?這是什么香味?你們聽到了嗎?遠(yuǎn)處傳來了什么聲音?多好聽啊!趕快把這些讓人陶醉的香味和美妙的聲音畫下來。

 。、學(xué)生質(zhì)疑:

  聲音、氣味看不見,摸不著,怎么畫?

 。、小結(jié):

  看得見、摸得著的東西容易畫,那么看不見、摸不著的東西能不能畫呢?

  二、質(zhì)疑解難,探究學(xué)習(xí)

  1、自由朗讀課文。

 。病z查讀書情況。你讀后知道了什么?想說些什么?

 。、學(xué)生自由說,教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)播放電腦課件。

 。ㄎ抑喇嫾t旗在飄說明有風(fēng)……教師播放紅旗飄動、風(fēng)車轉(zhuǎn)動、雨絲斜斜等電腦動畫課件。)

 。、小結(jié):

  紅旗在飄動、小樹彎彎腰、風(fēng)車在轉(zhuǎn)動、雨絲斜斜,都是因為有風(fēng)的緣故。風(fēng)雖然不能直接畫出來,但可以通過畫與風(fēng)有關(guān)的事物表現(xiàn)出來。

 。怠⒛阆矚g課文中的哪一位小朋友,為什么?

 。ㄎ覀兿矚g這些小朋友,是因為他們愛動腦筋,遇到困難不退縮,積極思考。)

  三、朗讀感悟,深入理解

 。、自由組合,分角色練習(xí)朗讀。

 。、教師巡視,適時指導(dǎo)。

 。、小組推薦代表朗讀。

 。、評讀:用什么語氣?什么語調(diào)?

 。ㄌ崾荆核螡龖(yīng)該用疑問的語氣說“誰能畫風(fēng)”這句話,而且說的時候心里應(yīng)該很得意,因為他認(rèn)為風(fēng)是畫不出來的,他其實(shí)想為難一下陳丹和趙小藝。陳丹說“誰也畫不出來”這句話時,應(yīng)該帶有為難的語氣。趙小藝說“我能”這句話時,應(yīng)該是非常自信的語氣,語調(diào)比較高,聲音較大。宋濤說“是風(fēng),風(fēng)把旗子吹得飄起來了”這句話時,應(yīng)該用驚喜的語氣,大聲地說,因為他是受到小藝的啟發(fā)突然明白原來風(fēng)是可以這樣畫的,所以他非常高興。)

 。怠⒈硌菔痉独首x。

  四、馳騁想象,描繪美景

  1、展示刮風(fēng)圖,感受風(fēng)的魅力。

 。、動手畫風(fēng),展示學(xué)生畫風(fēng)的作品。

 。、啟發(fā)想象:

  聲音、氣味與風(fēng)有什么相同的地方?它們都是看不見,摸不著的。如果由你來畫聲音、氣味,你會畫什么?請你們把自己的奇思異想用五彩畫筆描繪出來。

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