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最新《院子里的悄悄話》多媒體教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-08 07:31:41 教案 我要投稿
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最新《院子里的悄悄話》多媒體教學(xué)教案

  教學(xué)有法,教無(wú)定法.同一篇課文可以有很多種形式的閱讀指導(dǎo).教案是課堂教學(xué)的最初模本,下面為大家分享了《院子里的悄悄話》多媒體教學(xué)教案,歡迎借鑒!

最新《院子里的悄悄話》多媒體教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與能力:能流利、有感情地朗讀課文。了解樹(shù)的年輪可以記錄年齡、氣候,指示方向。樹(shù)冠可以指示方向。

  過(guò)程與方法:通過(guò)多種形式的讀體會(huì)年輪的作用;閱讀補(bǔ)充資料,拓寬知識(shí)面。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)習(xí)小槐樹(shù)勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì),激發(fā)了解科學(xué)知識(shí)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、 通過(guò)閱讀,了解課文知識(shí)。

  2、理解年輪可以記錄年齡、氣候,指示方向的知識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入課題

 。ㄕn件演示場(chǎng)景)秋天的夜晚,皎潔的月光普灑著大地,星星一眨一眨地閃著它們不知疲倦的眼睛。夜深了,人們已經(jīng)睡了。秋風(fēng)輕盈地吹過(guò)大地,聽(tīng)在一個(gè)院子里,是誰(shuí)正在說(shuō)著悄悄話?(通過(guò)多媒體畫(huà)面激趣)

  今天我們要學(xué)習(xí)一篇科學(xué)童話《院子里的悄悄話》。同學(xué)們你們說(shuō)悄悄話嗎?你們一般什么時(shí)候會(huì)說(shuō)悄悄話呢?(用生活實(shí)例讓學(xué)生理解“悄悄話”)

  那我們就一起悄悄地走進(jìn)這個(gè)院,去看誰(shuí)在說(shuō)悄悄話?說(shuō)的又是什么?

  二、教師范讀課文,課件播放背景音樂(lè)。

  請(qǐng)學(xué)們翻開(kāi)課文,一齊聽(tīng)老師把課文讀一遍。聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么?(聽(tīng)老師讀,初步了解課文大意。)

  三、分析課文

  課文寫(xiě)了誰(shuí)和誰(shuí)說(shuō)悄悄話?說(shuō)的是有關(guān)什么的問(wèn)題。

 、僬(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,畫(huà)出小槐樹(shù)的問(wèn)話。(第二次讀,學(xué)生帶一定的目的讀。)

  讀完后,提問(wèn):從這些問(wèn)話,我們可以看出小槐樹(shù)是個(gè)怎樣的孩子?(聰明可愛(ài),愛(ài)問(wèn)為什么,愛(ài)動(dòng)腦,去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘)

  你喜歡小槐樹(shù)嗎?你喜歡讀小槐樹(shù)的哪句話就讀哪些讀。指名學(xué)生讀,老師問(wèn):還有讀得比他更喜歡的嗎?(讓學(xué)生讀出小槐樹(shù)的天真,好問(wèn)。)

  ②互讀課文,一個(gè)做小槐樹(shù),一個(gè)做老槐樹(shù)。想想老槐樹(shù)的回答告訴了我們幾件事?(通過(guò)分角色讀理解課文內(nèi)容。)

  回答:告訴了我們可以通過(guò)年輪辨別樹(shù)齡、辨別方向、辨別氣候。

  同桌討論:通過(guò)年輪怎樣辨別樹(shù)齡?辨別方向?辨別氣候?把你知道的答案告訴你的同桌。

 、壅l(shuí)來(lái)讀讀年輪是怎樣辨別樹(shù)齡的?你能帶大家讀一遍嗎?

  課件出示年輪圖。那位同學(xué)來(lái)看看這里的年輪說(shuō)明這棵樹(shù)多大?(松樹(shù)的木質(zhì)疏松,很容易看出年輪)

 、苷l(shuí)能說(shuō)說(shuō)年輪還可以干什么?

  年輪是怎樣辨別方向的?誰(shuí)來(lái)讀?同學(xué)們辨認(rèn)這幅圖,說(shuō)說(shuō)理由?

  除了年輪還有什么方向可以辨認(rèn)方向?

  怎樣通過(guò)樹(shù)冠辨認(rèn)方向?(課件出示圖片)誰(shuí)來(lái)辨認(rèn)本圖,這棵樹(shù)哪面是南哪面是北?說(shuō)說(shuō)理由?

  ⑤還有哪個(gè)組討論的不同結(jié)果?

 。贻嗊可以記錄氣候)

  怎樣記錄的?出示課件,你能看出這幅圖上年輪所表示的氣候嗎?

 、蘩匣睒(shù)懂得可真多!但一直嘮叨

  下會(huì)吵醒沉睡的人們,怎么風(fēng)停了,他們也停止了說(shuō)話?(其實(shí)他們的悄悄話就是樹(shù)葉的沙沙聲)

  四、總結(jié)

  通過(guò)學(xué)習(xí)本課你知道

  了什么?你更喜歡誰(shuí)?為什么?

 、傧蛐』睒(shù)學(xué)習(xí)它的求知

 、诶匣睒(shù)的知識(shí)豐富

  ③植樹(shù)節(jié)就要到了愛(ài)護(hù)樹(shù)林

 。ㄔ谡n件的音樂(lè)聲中結(jié)束本課)

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