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德育活動課教學(xué)教案設(shè)計(jì)
篇一：德育活動課教學(xué)設(shè)計(jì)
目 的 通過學(xué)生對自己優(yōu)點(diǎn)的小結(jié)和肯定及通過同伴的積極評價(jià)加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)自我發(fā)展能力
設(shè)想與構(gòu)思
初二年級是初中階段自我意識發(fā)展最重要的關(guān)鍵時(shí)期。由于自我意識的發(fā)展，他們的自我認(rèn)識，自我體驗(yàn)和自我控制有了進(jìn)一步增強(qiáng)，對自己的認(rèn)識水平有所提高，但是因?yàn)槭苣挲g和社會經(jīng)驗(yàn)的限制他們常常會發(fā)生自我意識上的困惑。他們希望自己完美，但又缺乏自我完善的能力。其結(jié)果嚴(yán)重阻礙了他們自信心的建立，影響他們今后的健康成長發(fā)展。鑒于此 根據(jù)初二學(xué)生的生理和心理發(fā)展的年齡特征，通過故事表演和情景設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析自己，建立起牢固的自信心，使學(xué)生明白只要我們能下定決心，講究方法，因勢利導(dǎo)，我們就可以把自己調(diào)整得很好。以利于他們今后健康、順利地成長
一、教師導(dǎo)語：在今天正式活動之前，同學(xué)們先觀察我做一個(gè)有趣的游戲，同時(shí)你們看了這個(gè)游戲后思考為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
1、教師演示 “ 多米諾現(xiàn)象 ” 。（把一副軍旗牌按一定間距擺成一個(gè)矩陣，推倒第一張牌）。
2 、學(xué)生回答為什么會出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。
3 、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們看到的游戲現(xiàn)象，就是我們心理學(xué)上所說的 “ 多米諾現(xiàn)象 ” 。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?span style="font-size: 15.7894735336304px;">要你仔細(xì)觀察也會發(fā)現(xiàn)有類似情況存在。生活中有些人不是沒有雄心大志，也不是自甘落后沒有進(jìn)取的熱情，但卻不能把美好的愿望化為行動，這是什么原因呢？為了幫助同學(xué)們分析，下面我們再來聽一個(gè)故事。
二、學(xué)生聽故事
《飛上天空的黑氣球》并想一想這則故事告訴我們一個(gè)什么道理（學(xué)生自由發(fā)言）
教師歸納：氣球能不能飛上天空不在于它是什么顏色，而在于它有沒有想飛的那口氣，一個(gè)人的成敗不在于它的種族出身，關(guān)鍵在于你的心理有沒有自信，自信對于一個(gè)人的成功起著非常重要的作用，因此時(shí)刻對自己充滿自信，堅(jiān)信自己我能行，就能獲得成功。
三、下面我們一起做個(gè)小活動，讓我們在活動中增強(qiáng)信心吧！
活動規(guī)則 尊重他人的評價(jià)，即使自己有不同的看法和意見也不要插嘴，更不能嘲笑。
從哪些方面進(jìn)行評價(jià)：身體，外貌，語言，行為，氣質(zhì)，品質(zhì)，能力，個(gè)性，特長等方面進(jìn)行評價(jià)。
1 、每位學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的白紙進(jìn)行積極的自我評價(jià)，并把它寫在紙上。
2 、自評后我們進(jìn)行分組找優(yōu)點(diǎn)，每小組找一人記錄，其
他同學(xué)進(jìn)行找優(yōu)點(diǎn)活動，小組內(nèi)的同學(xué)要一一找優(yōu)點(diǎn)，然后每小組推薦一人談感受。
3 、老師在巡視中發(fā)現(xiàn)并指出問題，引導(dǎo)學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)。
4 、找同學(xué)讀對你自己的評價(jià)并說說你自己的感受，從而增強(qiáng)自信心（其他同學(xué)補(bǔ)充）
四、結(jié)束語
世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)人都有自己的不同，不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的，在給予每個(gè)人缺憾的同時(shí)，也都給了每個(gè)人優(yōu)勢，關(guān)鍵在于你會不會去發(fā)現(xiàn)。通過今天這個(gè)活動，我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了自己的很多優(yōu)點(diǎn)，讓我們揚(yáng)起自信.
篇二：德育活動課教案
目的：
1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識，知道家務(wù)勞動自己也有份，應(yīng)幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動。
2、在家長的指導(dǎo)下，當(dāng)一天家，體會家長當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長。
3、學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如：理財(cái)、做簡單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動能力，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣。
設(shè)想與構(gòu)思：
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來張口、衣來伸手，家務(wù)活更是不會做。了解孩子在家中的表現(xiàn)，家長們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，孩子小時(shí)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動越多，長大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長大后不能很好地適應(yīng)工作。結(jié)合我班實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了如下活動。
過程：
一、 家庭活動
在家長幫助下學(xué)做家務(wù)活，學(xué)當(dāng)小主人,通過家訪與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持。（當(dāng)家情況調(diào)查表）如：
某某學(xué)生家長：
您好，我是某某同學(xué)的班主任宋老師，在課堂及平時(shí)和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動太少。家長工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人，獨(dú)立生活。讓我們給他們一次當(dāng)家的考驗(yàn)，使他們了解家長的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長起來！
學(xué)生姓名：某某
�。ㄒ�)、理財(cái)；
做小主人 前 家庭理財(cái)：
1、知道節(jié)儉，幫家長理財(cái)（） 2、不隨便花零花錢（）
3、花錢大手大腳（）
做小主人 后 家庭理財(cái)：
1、知道節(jié)儉，幫家長理財(cái)（）2、不隨便花零花錢（）
3、花錢大手大腳（）
�。ǘ�、做 飯：
做小主人 前
1、經(jīng)常做飯（ ） 2、偶爾幫家長做飯（）
3、不會做飯（ ） 4、挑食，嫌家長做得不好吃（）
做小主人 后：
1、 經(jīng)常做飯（） 2、偶爾幫家長做飯（ ）
3、不會做飯（ ） 4
�。ㄈ⑾� 衣 服；
做小主人 前
1、能幫家長洗衣服（）2
3、隨意亂丟衣服，自己不洗（
做小主人后：
1、能幫家長洗衣服（）2
3、隨意亂丟衣服，自己不洗（
�。ㄋ模�、收拾屋子：
做小主人前：
1、能幫家里收拾屋子（） 2
3、自己的物品用完不收拾（
做小主人后：
1、能幫家里收拾屋子（）2、挑食，嫌家長做得不好吃3 、自己的衣服自己洗（）4、自己的衣服自己洗（）5、能收拾自己的房間或物品（ ） 6、能收拾自己的房間或物品（ ）
7、自己的物品用完不收拾（ ）
�。ㄎ澹⑺� 碗：
做小主人前：
1、 每天吃晚飯主動刷碗（） 2、有時(shí)刷碗（）3、不刷碗（ ）
做小主人后 ：
1、每天吃晚飯主動刷碗（）2、有時(shí)刷碗（）3、不刷碗（ ）
您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步是：
二、學(xué)�；顒樱�
在學(xué)校，我們是小學(xué)生 ，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的能力，今天，我們開展今天我當(dāng)家匯報(bào)展示會，希望同學(xué)通過“今天我做小主人小主人”的活動，都能有所收獲。
（一）、談?wù)劶议L在我這么大都做什么
每個(gè)人都有過10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時(shí)都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報(bào)采訪家長的情況）
�。ǘ�、家長的希望
和長輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的10歲比他們在家中承擔(dān)的家務(wù)少得多，在長輩眼中，我們是什么樣的？
他們對我們有什么希望嗎？（采訪家長，家長提出對子女家務(wù)勞動方面的希望）
（三）、做小主人的體驗(yàn)1、錄像：為了使自己盡快成長起來，不再成為家中的寵兒，我們在家中當(dāng)了一次家，當(dāng)?shù)迷趺礃幽兀空埧矗衬惩瑢W(xué)的做小主人錄相）??（看后）大家認(rèn)為他做小主人做得怎么樣？ （同學(xué)針對做小主人情況提出優(yōu)點(diǎn)和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方）
2、做小主人日記：每名隊(duì)員都在當(dāng)家后寫出了自己的感受，請聽“做小主人日記”（同學(xué)讀自己的做小主人日記）
（四）、做小主人的成果
拼盤大比拼：以前，有的同學(xué)總是挑食，這不吃、那不吃，當(dāng)家后自己做起來，才知道原來媽媽做的每個(gè)菜都很不容易。各小組你們的菜做得怎么樣？下面進(jìn)行拼盤大比拼，先說一下比賽規(guī)則和評比條件：各小隊(duì)5分鐘時(shí)間內(nèi)完成拼盤，在制作過程中注意安全，不要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，請各位評委打分。
�。ㄍ瓿珊螅⿻r(shí)間到。同學(xué)們（是否）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了參賽作品，從顏色上看??究竟做得怎么樣,請各位評委品嘗，請?jiān)谀銤M意的盤子旁放上一顆小星星。
各小組的拼盤分別獲得了多少分？在拼盤大比拼活動中，第（ ）小組獲得優(yōu)勝，向他們表示祝賀。
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