- 相關(guān)推薦
歷史《蘇聯(lián)的崛起》教學教案
第二課、蘇聯(lián)的崛起
課程標準 (內(nèi)容標準) 了解蘇聯(lián)基本實現(xiàn)了國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化,認識在取得巨大成就的同時,也存在著片面發(fā)展重工業(yè),農(nóng)業(yè)集體化出現(xiàn)嚴重失誤和經(jīng)濟政治體制高度集中等問題。
導學目標 (三維目標) 知識與能力 蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化方針和農(nóng)業(yè)集體化方針的確定和實施;五年計劃的實施;蘇聯(lián)社會主義建設(shè)存在的嚴重問題;斯大林的經(jīng)濟政治體制;1936年蘇聯(lián)憲法;斯大林個人崇拜的盛行;
過程與方法 分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與失誤,培養(yǎng)學生運用共性與個性、原因與結(jié)果、發(fā)展與聯(lián)系等辯證唯物主義觀點認識歷史現(xiàn)象。分析和評價高度集中的經(jīng)濟政治體制,培養(yǎng)學生運用辯證關(guān)系原理,闡釋歷史事件、歷史現(xiàn)象的能力;引導學生正確認識個人在歷史中的作用。
情感態(tài)度與價值觀 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)在短期內(nèi)取得的巨大成就,有力地說明了社會主義制度的優(yōu)越性。在探索社會主義發(fā)展道路的實踐中,蘇聯(lián)實行高度集中的經(jīng)濟體制。這不僅對蘇聯(lián)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響,而且影響了國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展。
導學重難點 重點 蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。 難點 對高度集中的經(jīng)濟政治體制的評價。
導學設(shè)計意圖 1、由列寧的新經(jīng)濟政策導入新課的學習。 2、學生自學,了解課文的大意。 3、了解蘇聯(lián)建設(shè)的理想與取得的成就。 4、正確、全面的認識斯大林高度集中的政治經(jīng)濟體制的利弊。 5、指導學生結(jié)合本國的國情談談搞社會主義建設(shè)的經(jīng)驗和教訓。教具準備 社會主義建設(shè)時期的斯大林照片;與蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)有關(guān)的圖片資料導學設(shè)計過程教師導學活動 學生學習活動
個性化設(shè)計
一、導入新課由列寧的新經(jīng)濟政策導入新課的學習。板書課題:蘇聯(lián)的崛起
二、布置學生自讀課文,了解大意
三、導學課文
。ㄒ唬├硐肱c成就 1、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)的理想是什么?為了實現(xiàn)這一理想,蘇聯(lián)主要制定了哪些政策? 2、請同學們讀圖,結(jié)合教材回答問題:蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化建設(shè)取得了哪些成就?
。ǘ┧勾罅帜J剑ǜ叨燃械慕(jīng)濟政治體制)
1、 蘇聯(lián)社會主義制度確立的標志是什么?同時,蘇聯(lián)還形成了什么體制?
2、 斯大林模式在政治經(jīng)濟上的表現(xiàn)格式怎樣的?有什么特點?
3、 如何評價斯大林模式?(作為難點知道學生理解分析)
四、拓展訓練:
斯大林模式對中國的社會主義建設(shè)有什么影響?
五、課堂小結(jié)
六、布置作業(yè)
回顧列寧新經(jīng)濟政策的作用,進入新課的學習。 初讀課文,了解大意 看教材回答:社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),實施五年計劃。 看圖,結(jié)合教材內(nèi)容回答老師提出的問題。
結(jié)合教材回答:1936年新憲法的頒布;也標志著斯大林創(chuàng)建的經(jīng)濟政治體制的形成。 學生看教材回答表現(xiàn),并分析出特點:高度集中。 在老師指導下,從利弊兩個方面進行分析和回答。中國直到改革開放前,也一直實行計劃經(jīng)濟的運行機制,打上了斯大林模式的烙印。改革開放的偉大實踐,才擺脫了斯大林模式的影響。 完成作業(yè)
【歷史《蘇聯(lián)的崛起》教學教案】相關(guān)文章:
《為中華之崛起而讀書》的教案03-08
《為中華之崛起而讀書》教案10-09
兩漢的經(jīng)濟歷史教學教案10-08
《我的歷史名人檔案》教學教案10-08
貞觀之治歷史教學教案10-09
歷史殖民廢墟上的重建教學教案10-08
《王安石變法的歷史作用》教學教案10-08
歷史高度繁榮的宋元文化教學教案10-08
高一歷史教學教案:古代希臘11-26