《開機和關(guān)機》教案教學設(shè)計

　　一、教學目標：

　　知識與技能：1、通過學習，學生能夠正確的開關(guān)機、認識Windows桌面，對 Windows操作系統(tǒng)有一個感性的認識。

　　2、認識并能夠熟練的操作鼠標。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過學習，逐步培養(yǎng)學生的信息技術(shù)實踐操作能力。

　　過程與方法：教師講解+學生自主操作+練習鞏固

　　二、教學重點

　　讓學生能夠正確開機和關(guān)機。

　　三、教學難點

　　鼠標的四種操作方式的掌握

　　四、教學課時

　　一課時

　　五、教學媒介

　　計算機多媒體教室

　　六、教學過程

　�。ㄒ唬�導入

　　小朋友，如果我們想讓計算機為我們工作，我們首先要學會開機和關(guān)機，以及鼠標的正確使用。

　　要使用計算機，首先得與計算機交個朋友，學會打開、關(guān)閉和正確使用鼠標。

　　1、啟動計算機

　　先按顯示器上的電源開關(guān)，再按下主機箱上的電源開關(guān)，看看顯示器上什么變化。

　　檢查學生的開機狀況，讓有困難的學生向周圍請教。

　　2、認識Windows桌面

　　計算機啟動成功后，我們看到的這個畫面，稱為Windows的桌面。

　　讓學生指出 “開始”菜單按鈕、任務(wù)欄、圖標、鼠標指針分別在哪里，并請學生演示。

　　3、和聰明的“小老鼠”握握手

　　（1）介紹鼠標名字的由來和鼠標的外形、作用。

　　（2）介紹鼠標工作不同的工作出現(xiàn)不同的形狀。

　　標準選擇、幫助選擇、后臺操作、等待。

　�。�3）介紹鼠標的握法

　　大拇指和無名指、小指握住兩側(cè)，食指自然地放在左鍵上，中指放在右鍵上。

　　（4）鼠標的操作

　　移動：握住鼠標，在操作臺面上移動，隨著鼠標的移動，指針也在屏幕上跟著移動。

　　單擊：將指針對準目標位置，食指快速按一下鼠標左鍵，然后迅速按一下鼠標左鍵，然后迅速放開。

　　雙擊：將指針對準目標位置，食指快速連續(xù)按兩次鼠標左鍵，然后迅速放開。

　　拖動：將指針對準目標位置，按住鼠標左鍵不放，移動鼠標到預定位置，再放開左鍵。

　　（三）、練習鼠標的四種操作

　　1、移動鼠標，分別把指針移到屏幕桌面的四個角。

　　2、單擊桌面上的幾個圖標，然后把指針移到?jīng)]有圖標的地方再單擊一下，看看有什么結(jié)果。

　　3、將“我的電腦”圖標拖動到屏幕的右上角，然后又拖回來。

　　4、雙擊“我的電腦”圖標，看看是否有一個新畫面出現(xiàn)，然后在老師的指導下，關(guān)閉這個畫面。

　�。ㄋ模╆P(guān)閉計算機

　　開始—關(guān)閉計算機—關(guān)閉

　　練習：按正確的方法開啟、關(guān)閉計算機。

　　總結(jié)：

　　通過本單元的學習，學習掌握了以下的一些知識：

　　1、認識了計算機硬件的基本組成 。

　　2、了解了計算機軟件。

　　3、學會了開機、關(guān)機的正確操作。

　　4、學會了操作使用鼠標。

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