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教案

論語-教學(xué)教案

時間:2022-10-08 03:47:37 教案 我要投稿

論語八則-教學(xué)教案

  篇一:論語八則教案

論語八則-教學(xué)教案

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握常用的文言實詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

 。、理解課文思想內(nèi)容,能流暢地朗讀、背誦課文。

  3、積累成語、格言、警句

  二、教學(xué)重點:

  1、通過學(xué)習(xí)重點文言詞語,理解各則語錄,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。

 。病⒔Y(jié)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度;激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。

  三、教學(xué)難點:

  1、掌握“而”字的兩種基本用法,順接和轉(zhuǎn)接。

  2、理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理,并培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識、道理付之于實踐的意識

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 導(dǎo)入

  人們常說四書五經(jīng),同學(xué)們知道“四書”指的是那四書嗎?對,四書指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》;而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》,簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”,好,今天我們就來學(xué)習(xí)四書中的《論語》。

  (二)作者介紹及寫作背景

 。1)解釋題目:首先我們來看一下題目,什么是“論語”,請同學(xué)們看到課文的注解1,從這里我們可以知道什么呢?很好,把它畫出來。 “論”是論纂的意思,“語”是話語!罢撜Z”就是“語言的論纂”,也就是語錄的意思,是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。

 。2)作者簡介

  好,我們現(xiàn)在來看一下作者:孔子,請同學(xué)們看到注解一,從這里我們又可以知道孔子的什么信息?很好,用筆畫出來?鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人,與孟子并稱“孔孟”,其中,孔子被稱為“圣人”。

 。ㄈ┱w感知

 。、誦讀,全班朗讀課文,初步了解文章的大意。

  2、檢查作業(yè)(掃除語言障礙,加深對文章的理解)

  ①讀音 :論( )語 不亦說乎()人不知而不慍()誨女知之乎() 是知()也 罔()殆( )而內(nèi)自省( )也 默而識之( ) 何有于我哉( )

  “女”通②字詞的解釋(投影字詞與重要句子的翻譯) a.要學(xué)生概括這篇文章的通假字(“說”通“悅”(愉快)

  “汝”(你) “識”通“志”(記。

  “知”通“智”(智慧)

  b.總結(jié)“而”的用法

  “而”字是個連詞,它的基本用法有兩種,順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的,哪些是表轉(zhuǎn)接的?

  明確:表順接的有:學(xué)而時習(xí)之、溫故而知新、敏而好學(xué)、擇其善者而從之、其不善者 而改之;表轉(zhuǎn)接的有:人不知而不慍、學(xué)而不思、思而不學(xué)、學(xué)而不厭。

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 、苋牡姆g

 、堇首x課文加深對課文的理解

  (四)精讀品味

  1.課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪些話是談學(xué)習(xí)方法的?

  明確:談學(xué)習(xí)態(tài)度的有:敏而好學(xué)、不恥下問、學(xué)而不厭、三人行必有我?guī)熝傻取?/p>

  談學(xué)習(xí)方法的有:學(xué)而時習(xí)之、溫故而知新、默而識之等。

  2.課文在學(xué)習(xí)態(tài)度上強(qiáng)調(diào)什么?學(xué)習(xí)方法上又強(qiáng)調(diào)什么?

  明確:學(xué)習(xí)態(tài)度強(qiáng)調(diào)要謙虛,學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)獨立思考與復(fù)習(xí)。

  3.哪些語句強(qiáng)調(diào)謙虛,哪些語句是強(qiáng)調(diào)獨立思考與復(fù)習(xí),并分別說明理由。 例1:謙虛:知之為知之,不知為不知,是知也。

  例2:獨立思考、復(fù)習(xí):學(xué)而不思則罔;溫故而知新;傳不習(xí)乎?

  4.在新知與舊知、知識與實踐的關(guān)系上,在學(xué)與思、學(xué)與問的關(guān)系上,孔

  子是怎么看的?

  明確:在新知與舊知的關(guān)系上,孔子認(rèn)為“溫故”可以“知新”。也只有“溫故”“知新”的人才能當(dāng)老師。這里,孔子強(qiáng)調(diào)的是“新知”,是那種開拓、創(chuàng)新的精神。

  在知識與實踐的關(guān)系上,孔子認(rèn)為“學(xué)而時習(xí)之”。學(xué),指禮、樂、射、御四門課;習(xí),指實習(xí)。學(xué)了知識要按時去實習(xí),把所學(xué)的東西運(yùn)用到行動上,在實踐中提高對知識的掌握程度。

  在學(xué)與思的關(guān)系上,孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合,二者缺一不可。只讀書而不通過自己的頭腦加以思考,就會感到迷惑;只是一味空想而不讀書,就會精神疲憊。

  在學(xué)與問的關(guān)系上,孔子主張既學(xué)又問,不僅問知識才能比自己高的人,即使是知識才能比自己低的人,只要他們在某一方面有一技之長、一得之見,就應(yīng)該虛心向他們求教,不以為羞恥。

 。ㄎ澹┯懻摻涣

  1、自由朗讀,從文中找出自己最喜歡的成語、格言和警句,并說出理由。 2、在學(xué)習(xí)生活中,你在哪一方面做得最不夠,今后有何打算?

 。┛偨Y(jié)

  《論語》的思想內(nèi)容博大精深,我國古代有“半部《論語》治天下”之說。我們學(xué)的這一部分主要談的是求知和修養(yǎng)問題。大家不僅要懂得它的意思,更重要的是聯(lián)系實際,指導(dǎo)自己的言行。今后我們要多接觸一點文言文,了解我們民族的歷史,繼承祖國的文化,陶冶自己的情操。

 。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè):

  1.搜集整理《論語》其他篇章中出現(xiàn)的成語、格言、警句2~3個,要求注明出處、含義,并制作讀書卡在班上交流展覽。

  2.背誦課文。

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  《論語八則》

  學(xué)習(xí)態(tài)度:敏而好學(xué)、不恥下問、學(xué)而不厭、三人行必有我?guī)熝伞?學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時習(xí)之、溫故而知新、默而識之。

  篇二:論語八則教案

  誦讀欣賞——《論語》八則教案

  一、 教學(xué)目的:

  1. 體會學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。

  2. 了解古代語錄體散文的特點。

  3. 誦讀欣賞。

  二、 教學(xué)重點難點:

  1. 掌握基本字詞的含義

  2. 理解其中蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容。

  三、 課前準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備本課的朗讀磁帶,收錄機(jī)。

  2. 《論語》、孔子等有關(guān)文化常識。

  四、 教學(xué)時數(shù):一課時

  五、 學(xué)法指導(dǎo):指導(dǎo)朗讀,讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會含義。背誦、積累,要求熟讀成誦,正確默寫,并能靈活運(yùn)用。

  六、 教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:學(xué)生演講,由學(xué)生的理想引入教師職業(yè),進(jìn)而介紹孔子及《論語》。

  二、教師簡介孔子及《論語》等有關(guān)文化常識(結(jié)合注釋)

  1、孔子(前551~前479), 我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被譽(yù)為“萬世師表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。

  2、《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書,共20篇 。內(nèi)容有孔子談話,答弟子問及弟子間的相互討論。

  三、誦讀欣賞。

 。ㄒ唬┱b讀篇

  1、一讀文句,讀準(zhǔn)節(jié)奏。

 。1)教師范讀,學(xué)生聽清字音、節(jié)奏、停頓。

 。2)學(xué)生自由朗讀,讀準(zhǔn)節(jié)奏

 。3)全班齊讀

  2、二讀文句,讀懂內(nèi)容。

 。1)指名學(xué)生朗讀喜愛的文句并翻譯意思,教師適當(dāng)點撥,歸納總結(jié)。

  a、 “子曰”——“ 孔子說”

  b、逐則梳理句意

 。2)男女生賽讀:男生讀1—4則;女生讀5—8則。

  3、三讀文句,讀出感悟。

  這八則語錄哪句給你的啟發(fā)最大?指名學(xué)生朗讀感受最深的文句。(參考句式)

  “我喜愛,因為這句話讓我懂得了(感受到了) ”

  4、四讀文句,讀濃情味。

  學(xué)生帶著自己的理解和感受自由朗讀,讀濃情味。

 。ǘ┬蕾p篇

  1、這八則語錄主要講的是學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。請同學(xué)們小組探究:哪幾條是說學(xué)習(xí)方法?哪幾條

  是說學(xué)習(xí)態(tài)度的?(學(xué)生互助完成、教師歸納)

  明確:學(xué)習(xí)方法: 學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 默而識之

  學(xué)習(xí)態(tài)度:敏而好學(xué),不恥下問學(xué)而不厭 三人行,必有我?guī)熝伞?知之為知之,不知為不知。

  2、找出文中出現(xiàn)的成語:

  明確:

  不亦樂乎 溫故知新 不恥下問 學(xué)而不厭誨人不倦擇善而從 三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

  3、歸納文中“而”的用法。

  明確:“而”的基本用法有兩類:

  表示修飾關(guān)系 默而識之

  ①表示順接 表示并列關(guān)系 敏而好學(xué)學(xué)而不厭

  表示承接關(guān)系 學(xué)而時習(xí)之

 、诒硎巨D(zhuǎn)折 學(xué)而不思則罔 人不知而不慍

  (三)朗讀欣賞:全班齊讀。

  四、課外拓展

  1、還有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言?

  在科學(xué)上面沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點。

  ——馬克思

  讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。學(xué)貴質(zhì)疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。 ——宋·朱熹

  2、你還知道《論語》里其他的名句嗎?

  子曰:“君子喻於義,小人喻於利。”

  子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”

  子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜!

  子曰:“三軍可奪師也,匹夫不可奪志也!

  子曰∶“君子恥其言而過其行!

  五、鞏固練習(xí):

  學(xué)生自由誦讀,試背誦其中幾則。

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