小學體育的教案教學反思

　　學習目標：

　　1.   本課借助小墊子，主要發(fā)展學生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調能力的基礎運動能力。

　　2.   通過游戲，發(fā)展學生的爬行以及平衡能力，培養(yǎng)學生克服困難、勇敢向前、團結一致的意志品質，充分享受游戲帶來的快樂。

　　學習重難點：

　　重點：發(fā)展學生的基礎運動能力    難點：滾動協(xié)調

　　教具準備：

　　1.小墊子40塊

　　2. 錄音機一臺

　　3. 實心球4個

　　教學過程：

　　一．課堂常規(guī)

　　1.整隊，師生問好

　　2.老師提出本課學習內容

　　3.隊列練習

　�、� 稍息

　�、� 立正

　　③ 向左右轉原地踏步走

　　教師以談話方式導入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動。

　　教師帶領學生進入角色，準備好上課。

　　教師進行隊列練習，下達正確口令。

　　二．走一走，蛇形走

　　1. 教師講解活動方法及要求。借助小墊子當標志物，穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。

　　3.   教師組織學生集體練習走蛇形。

　　三．模仿操（協(xié)調能力）

　　1. 教師談話式導入準備活動。

　　2. 教師播放音樂，活躍課堂氣氛，帶領學生進入角色。

　　4. 教師帶領學生配合音樂進行模仿，適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。

　　四．墊上運動

　　1.   墊上柔韌訓練：橫、縱叉、仰臥推半橋。

　　2.墊上滾動

　　1.   墊上柔韌訓練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。

　　2.   教師帶領學生練習并請優(yōu)秀生表演。

　　3.   教師引導學生看見過什么樣的滾動，并示范。

　　4.   教師組織學生練習球和小木棒的滾動。

　　5.   教師組織學生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

　　6.   教師提醒學生注意安全

　　五．游戲：過河取把寶

　　1．教師導語引出游戲。

　　2．教師講解游戲方法并請學生一起做示范。

　　3．教師講解游戲規(guī)則。

　　5.   教師帶領學生集體游戲，提醒注意安全。

　　六．結束部分

　　1.教師帶領學生做放松活動。

　　2.教師帶領學生進行本課小結。

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