一幅畫(huà)的教案教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 04:29:26 教案我要投稿

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關(guān)于一幅畫(huà)的教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

關(guān)于一幅畫(huà)的教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.聯(lián)系上下文和生活積累，理解課文內(nèi)容，并弄清作者的觀察順序。

　　3.想象畫(huà)中美景，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。積累優(yōu)美的詞語(yǔ)和喜歡的段落。

　　教學(xué)重點(diǎn)：感受、品悟、積累優(yōu)美的語(yǔ)言，弄清作者觀察順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)中的美景，掌握并能運(yùn)用課文觀察方法練習(xí)習(xí)作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)程序

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　一、賞畫(huà)激趣。導(dǎo)入新課

　　1.孩子們，看，今天老師給你們準(zhǔn)備了什么?(投影展示文中的插圖)看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)，你們想說(shuō)什么?

　　2.導(dǎo)入新課。

　　喲，孩子們都在認(rèn)真欣賞這幅畫(huà)呢?你們知道嗎?一位小朋友最喜歡這幅油畫(huà)了，他不但像你們一樣欣賞了這幅畫(huà)，而且還寫(xiě)了一篇優(yōu)美的文章《一幅畫(huà)》(板書(shū)課題)�？纯催@幅畫(huà)，看看這個(gè)題目，孩子們，說(shuō)說(shuō)你最想知道什么?(鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑)教師歸納，提煉主要問(wèn)題。

　　那么我們就帶著問(wèn)題，走進(jìn)這幅令人陶醉的畫(huà)卷中，和作者一起欣賞這幅畫(huà)吧!

　　自由發(fā)表意見(jiàn)

　　看板書(shū)課題，讀課題

　　提出疑問(wèn)，聽(tīng)老師歸納有主要問(wèn)題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.孩子們，你們都是學(xué)習(xí)的主人，這是一篇略讀課文，我們應(yīng)該怎么辦?對(duì)，老師相信你們能自主讀懂它！

　　2.自學(xué)要求。

　　3.師：現(xiàn)在孩子們可以按照學(xué)習(xí)要求，自己選擇喜歡的方式學(xué)習(xí)課文，如果你有體會(huì)、有感受，請(qǐng)與同桌互相交流，和他一起分享成功的快樂(lè)；如果你有不明白的地方，請(qǐng)教同桌，尋求他的幫助。

　　4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師深入到學(xué)生中巡視，了解學(xué)生自學(xué)情況。

　　按自學(xué)要求讀書(shū)：

　　(1)(1)自己讀通課文，注意帶拼音的生字多讀幾遍，不理解的詞語(yǔ)可以采用、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際理解。

　　(2)讀詞:

　　蔚藍(lán)蒼翠覆蓋中央木屋遼闊飛濺景色迷人勃勃生機(jī)鄉(xiāng)土氣息令人陶醉昂首挺胸千年不化無(wú)邊無(wú)際

　　色彩鮮艷陣陣花香清脆悅耳

　　奇形怪狀令人向往

　　(3)這幅畫(huà)畫(huà)了些什么?用鉛筆勾畫(huà)出文中描寫(xiě)的畫(huà)中景物。

　　(4)作者為什么最喜歡這一幅畫(huà)?

　　三、交流自學(xué)情況。

　　1.指名讀課文，其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委，仔細(xì)聽(tīng)他哪些地方讀得好，哪些地方需要幫助。(指名讀，師生評(píng)議)

　　2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際，理解搖曳、悅耳、奇形懌狀等詞語(yǔ)。

　　3.說(shuō)說(shuō)哪些段落寫(xiě)了這幅畫(huà)的主要內(nèi)容，都寫(xiě)了些什么?整體感知文章內(nèi)容。

　　畫(huà)面上，蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸。

　　山上的樹(shù)顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野好像一片綠海。

　　在這片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。

　　學(xué)生讀文、討論

　　理解詞語(yǔ)意思

　　找句子。

　　交流：

　�。ㄓ脭M人的手法寫(xiě)出了大山的高大挺拔。）

　�。ò焉揭氨茸骶G海，突出了樹(shù)的蒼翠茂盛。）

　　（這段話從上到下地寫(xiě)出了天空、大山、綠樹(shù)的特點(diǎn)。有詳有略，詳細(xì)寫(xiě)了綠樹(shù)的蒼翠茂盛。）

　　2-4自然段是文中的第二部分，描寫(xiě)遠(yuǎn)處的景物，按照從上到下的順序?qū)懀禾炜沾笊綐?shù)草地野花小木屋。

　　5-7自然段是文中的第三部分，描寫(xiě)近處的小溪、小溪旁的野花、筆直的石鋪小路、奇形怪狀的石頭。

　　四、重點(diǎn)閱讀．學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)

　　過(guò)渡：孩子們，剛才通過(guò)你們的自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道課文寫(xiě)了畫(huà)上的天空、大山、綠樹(shù)、草地、小木屋、小溪、野花、石鋪小路和石頭。畫(huà)里的景色美。作者寫(xiě)的文章美嗎?就讓我們來(lái)美美地讀一讀書(shū)上描寫(xiě)的這些內(nèi)容吧！

　　1．教師配樂(lè)，有感情地美美地讀課文第2～6段。

　　2．老師希望孩子們張開(kāi)想象的翅膀，把你感受到的通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。

　　3．小組探討：課文這幾段按什么順序觀察的?這樣寫(xiě)有什么好處?

　　美讀課文。

　　想象。

　　學(xué)習(xí)觀察方法：

　　學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，弄清楚作者由遠(yuǎn)到近欣賞圖畫(huà)的順序，并一邊欣賞，一邊發(fā)揮想象，使畫(huà)上的內(nèi)容活起來(lái)。采用了打比方等方法，寫(xiě)得生動(dòng)而又具體。

　　五、拓展延伸

　　由你自選一幅最美的畫(huà)，按一定的順序，仔細(xì)觀察，充分發(fā)揮想象，并寫(xiě)一寫(xiě)�？凑l(shuí)選的畫(huà)最美，看誰(shuí)寫(xiě)的文章最美!

　　交流。

　　選畫(huà)

　　習(xí)作