久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

中班教案

時(shí)間:2024-01-07 15:57:54 教案 我要投稿

中班教案精華【6篇】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案精華【6篇】

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受歌曲輕松活潑的意境,嘗試用歌聲表達(dá)小青蛙快樂逍遙的心情。

  2.能調(diào)動(dòng)情感和想象投入“找害蟲”游戲中,并根據(jù)指令要求回到原位。

  3.體驗(yàn)猜測(cè)蟲子的樂趣和猜測(cè)成功的喜悅。

  4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.歌曲音樂《小青蛙》。

  2.布置三個(gè)草地,草地里藏著自制的小蟲子。

  3.寫著號(hào)數(shù)的小杯子5個(gè),蟲子造型的糖果若干。

  活動(dòng)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入歌曲。

  1.提出“咕呱”叫聲,引起幼兒對(duì)青蛙角色的猜想。

  2.完整清唱歌曲,讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內(nèi)容。

  二、提出練習(xí)找蟲子技能的'游戲情景,在游戲的過程中初步習(xí)得歌曲。

  1.提出練習(xí)“找蟲子”的游戲情景。

  2.和幼兒一起玩“找蟲子”的游戲3—5遍。

  3.根據(jù)幼兒在游戲過程中歌唱的情況解決重難點(diǎn)問題。

  三、增加游戲挑戰(zhàn),引出三塊草地的游戲情景,請(qǐng)幼兒在游戲過程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲,并有感情的演唱。

  1.講解玩法,提出要求。

  2.跟唱歌曲,學(xué)習(xí)捉蟲。

  3.反思游戲,再提要求。

  四、引出“快樂逍遙”的歌詞,并請(qǐng)幼兒進(jìn)一步理解和體驗(yàn),有感情的演唱。

中班教案 篇2

  活動(dòng)名稱:小燈籠的聚會(huì)

  目標(biāo)

  1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會(huì)。

  2、能大膽地想象并(來自::小班美術(shù)教案燈籠)嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

  準(zhǔn)備

  1.長方形色紙,長紙條。

  2.蠟筆,剪刀,漿糊。

  過程

  1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠!

  提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

  2、教師示范講解小燈籠的制作方法,幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會(huì)》教師出示燈籠的范例。

  看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

  展示制作步驟。

  交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

  剪的時(shí)候注意不要剪到底。

  2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

  3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

  小班藝術(shù)活動(dòng)——花燈(繪畫)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

  2、區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對(duì)比的顏色配色,使以彩鮮艷3、知道華人新年,元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗,體驗(yàn)過節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

  2、在區(qū)域里,可張貼各種范例畫,如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

  活動(dòng)過程

  1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的.節(jié)日,是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家,我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

  2、欣賞討論。

 、俳ㄗh在觀賞范例時(shí),可引導(dǎo)幼兒討論:畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

  說明:通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn),理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

 、诮處熯可引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明:以上設(shè)問

  主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

  3、幼兒創(chuàng)作(1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

 。2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

  說明:畫得快的幼兒可不要等待。“穿戴整齊”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。

  (3)手指點(diǎn)畫彩燈。

  建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí),則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來不及完成作品的幼兒,要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。

  4、引導(dǎo)講評(píng)找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?

  看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

  5、活動(dòng)——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè),剪刀數(shù)把,彩筆無數(shù)。

  先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫,涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛;顒(dòng)結(jié)束:小朋友一起欣賞。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng),培養(yǎng)親近自然的情感。

  2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

  活動(dòng)重點(diǎn): 嘗試野外游戲,體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)難點(diǎn): 提醒幼兒在活動(dòng)的過程中注意安全,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

  材料準(zhǔn)備:

  1、怪獸,寶藏,勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?/p>

  2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報(bào)紙團(tuán),可樂罐等。

  3、活動(dòng)前,在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。

  4、錄音機(jī)一臺(tái)。

  設(shè)計(jì)思路:

  新課程明確指出:強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉,開展各種富有野趣的活動(dòng),在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng);同時(shí),也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源,開展安全的,適宜的多種活動(dòng)。

  基于對(duì)二期課改課程新理念的理解,我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)(小區(qū)的花園附近),并以我園的總課題《實(shí)施整合教育,促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo),改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式,大膽地讓我們的孩子走出幼兒園,走向社區(qū),從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

  整個(gè)活動(dòng),我始終以游戲“尋寶藏”來調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸,到想辦法找工具打怪獸,到打敗怪獸尋寶藏,最后得到勇士獎(jiǎng)?wù)。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下,在“復(fù)雜”的地理位置中,進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力,讓幼兒在有趣的游戲情景中,充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)流程:熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  一、 熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。) 教師引導(dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋,跳過大石頭,來到森林里。

  二、 引出游戲主題

  1、接到電話:森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們?cè)撛趺崔k?”鼓勵(lì)幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。 (說明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)

  2、 引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備 活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

  3、 委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

  4、 安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶,盡量遠(yuǎn)離小湖),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  5、 老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。 師:“蘋果隊(duì)的`勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”

  三、幼兒活動(dòng)

  (一) 打怪獸(配合緊張的音樂)

  1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

  要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時(shí)間,勇敢地消滅怪獸。

  3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

  4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來的武器)

  5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗,避免著涼。 幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。

  (二) 尋寶藏(配合柔和的音樂) 鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

  延伸活動(dòng)

  1、休閑活動(dòng):交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什么?

  2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。

  3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

  4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。

  場(chǎng)地布置:〔略〕

中班教案 篇4

  目標(biāo):

  1、在游戲中熟悉旋律和節(jié)奏,鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變xxx”。

  2、在玩玩、動(dòng)動(dòng)、唱唱中自然習(xí)得歌曲。

  3、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  重點(diǎn):

  鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變xxx”。

  難點(diǎn):

  模仿老虎叫聲并表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。

  準(zhǔn)備:

  磁帶、娃娃(若干)

  過程:

  一、熟悉旋律和節(jié)奏

  1、節(jié)奏游戲(歡迎小客人)

  1)聽著音樂拍手歡迎小娃娃。(×××××)

  2)幫娃娃排排隊(duì)。(個(gè)別幼兒變換節(jié)奏型)

  2、手指游戲

  1)小手本領(lǐng)大會(huì)變戲法,會(huì)變什么呢?

  2)我們來和小手做游戲,拍兩下告訴大家小手變成了什么。(個(gè)別)例:“××變小鳥”

  3)一起告訴大家你的小手變了什么。(集體)

  二、新授歌曲

  1、看看猜猜老師的'手變了什么?(隨旋律動(dòng)作)

  2、聽聽老師的手到底變了什么?(范唱)

  3、老虎出來會(huì)怎么叫?(討論)聽老虎怎么叫的?(范唱)

  4、比比哪只老虎叫聲最威猛。(幼兒模仿老虎叫聲)

  5、誰會(huì)扮演這只兇猛的老虎。(個(gè)別動(dòng)作)

  6、比比哪只老虎最兇猛。(集體幼兒邊唱邊表演)

  三、游戲《老虎和獵人》

  老虎去捉動(dòng)物聽到獵人的聲音馬上找個(gè)地方躲起來。(幼兒邊唱邊游戲)

  教學(xué)反思:

  中班幼兒注意力集中時(shí)間短,如果不能吸引他們的注意力,整個(gè)教學(xué)會(huì)處于混亂中,于是我以猜謎的形式導(dǎo)入,吸引幼兒的眼球。接下來,播放多媒體課件,邊聽音樂邊學(xué)習(xí)兒歌,通過看一看,聽一聽,做一做,動(dòng)手動(dòng)腦,在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)兒歌。

  最后環(huán)節(jié),仿編部分,我讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己探索手還可以變出什么,創(chuàng)編兒歌。滿足孩子的表現(xiàn)欲望。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解游戲中要遵守的游戲規(guī)則

  2、知道遵守游戲規(guī)則的重要性

  3、學(xué)習(xí)制作游戲圖標(biāo)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置好游戲情境(各種角色游戲),可以讓幼兒去走廊里的游戲區(qū)進(jìn)行游戲;

  有關(guān)各種游戲規(guī)則的視頻;

  a4紙、勾線筆、油畫棒人手一份;

  活動(dòng)過程:

  1、讓幼兒在布置好的游戲情境中自由游戲。

  2、針對(duì)游戲中出現(xiàn)的情況和幼兒交談,讓幼兒知道沒有規(guī)則的游戲開展起來的缺點(diǎn)。

  提問:剛才你在游戲的時(shí)候,遇到了哪些問題?(買東西不排隊(duì),吃東西不先領(lǐng)票,看病不先掛號(hào)……)

  提問:你覺得這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):小朋友說到的這些:買東西要排隊(duì)付錢,吃東西要先付錢領(lǐng)票,看病要先掛號(hào)……都是游戲時(shí)候我們要遵守的.的規(guī)則。

  3、師幼共同討論,為游戲制定規(guī)則。

  請(qǐng)小朋友相互討論你要為哪個(gè)游戲制定哪些規(guī)則。

  教師提問,總結(jié)所有的游戲規(guī)則,加深幼兒的印象。

  4、幼兒在已制定的規(guī)則的基礎(chǔ)上再次游戲。

  教師巡回觀察,及時(shí)提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

  5、根據(jù)游戲情況談話,使幼兒知道有規(guī)則的游戲開展起來的優(yōu)點(diǎn),以及遵守規(guī)則的重要性。

  提問:請(qǐng)小朋友說說第二次游戲比第一次游戲有什么不同?引導(dǎo)幼兒說出在有規(guī)則的游戲中進(jìn)行的有序性。

  6、觀看視頻,了解生活中的各種游戲規(guī)則,教育幼兒要處處遵守規(guī)則。

  提問:請(qǐng)小朋友根據(jù)視頻,說說你看到了哪些游戲及規(guī)則?

  7、師幼一起為我們的游戲活動(dòng)制作規(guī)則圖標(biāo),讓所有來玩的小孩都養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

  請(qǐng)每一個(gè)小組選取走廊里的一個(gè)游戲,為這個(gè)游戲制作規(guī)則圖標(biāo)。

  結(jié)束語:

  活動(dòng)結(jié)束后讓我們把制作好的規(guī)則圖標(biāo)貼到相應(yīng)的游戲區(qū)里。

中班教案 篇6

  目標(biāo):

  1、感受音樂輕盈、跳動(dòng)及優(yōu)美、舒展的情緒。

  2、探索手指隨樂在身體各部位跳動(dòng)的可能性。

  3、體驗(yàn)參與音樂表達(dá)、創(chuàng)造表演的喜悅。

  準(zhǔn)備:

  音樂—安東尼·德沃夏克的《幽默曲》、人手一份畫板、畫紙、畫筆、展板。

  過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲。

  二、初步體驗(yàn)與感知音樂的情緒、結(jié)構(gòu)。

  1、師幼共同傾聽音樂,萌發(fā)自己對(duì)音樂的第一印象。

  師;春天到了,蟲蟲都出來了,聽聽蟲蟲都在干什么?

  2、幼兒嘗試表達(dá)對(duì)音樂的感受。

  師:請(qǐng)大家再聽一次,把你剛才想到的畫在畫板上。師幼共同隨樂表達(dá),教師畫出圖譜.

  三、感受音樂的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)。

  師:音樂是什么樣的?教師分段哼唱,幫助幼兒理解音樂的性質(zhì)。

  師:這時(shí)候蟲蟲會(huì)在干什么呢?幼兒隨樂分段用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。教師總結(jié)音樂跳動(dòng)、輕盈及優(yōu)美、舒暢的情緒。

  師;整首音樂聽起來有什么感覺?教師哼唱,幫助幼兒理解音樂ABACAB的音樂結(jié)構(gòu)。

  四、初步嘗試給歲教師做身體模仿動(dòng)作,體驗(yàn)音樂與動(dòng)作的和諧。

  師;跳躍的'音樂蟲蟲會(huì)在做什么呢?

  師:把我們的手指想象成長滿小腳的蟲蟲,可以在哪兒跳?師幼討論手指在身體跳動(dòng)的可能,邊討論邊隨樂分段表演。

  師幼共同隨音樂完整表演。

  五、幼兒通過創(chuàng)編故事情節(jié),體驗(yàn)音樂性質(zhì)的表達(dá)。

  師:請(qǐng)你們也來為音樂編個(gè)故事,分段創(chuàng)編動(dòng)作后,隨樂完整表演。

  幼兒自由組合,三人結(jié)伴合作體驗(yàn)音樂結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)幼兒想好動(dòng)作后再表達(dá)。

  六、與客人老師合作游戲。

【中班教案】相關(guān)文章:

(經(jīng)典)中班教案09-03

[經(jīng)典]中班教案08-04

(精選)中班教案08-08

中班教案07-20

(經(jīng)典)中班教案11-02

中班教案[經(jīng)典]11-04

中班教案(經(jīng)典)11-03

中班教案[精選]10-26

中班教案(精選)10-19

中班教案【經(jīng)典】09-25