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教案

教案教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 06:06:35 教案 我要投稿

教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)會(huì)膛、恕等6個(gè)生字,能正確讀寫寬恕、欣慰、感觸等詞語(yǔ)。

  2、正確、流利地朗讀課文,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。

  3、通過(guò)有感情地朗讀課文,借助旁批理解課文內(nèi)容,懂得承擔(dān)責(zé)任的重要性。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、正確、流利地朗讀課文,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。

  2、通過(guò)有感情地朗讀課文,借助旁批理解課文內(nèi)容,懂得承擔(dān)責(zé)任的重要性。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法,學(xué)會(huì)生字,學(xué)習(xí)用硬筆規(guī)范、端正、整潔地書寫生字。

  2.聯(lián)系上下文或借助工具書理解學(xué)會(huì)膛、恕等6個(gè)生字,能正確讀寫寬恕、欣慰、感觸等詞語(yǔ)。

  3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  一、談話導(dǎo)入新課。

  孩子們,你們知道什么叫責(zé)任嗎?(板書課題),引導(dǎo)質(zhì)疑進(jìn)入學(xué)習(xí)。

  全班齊讀課題,并質(zhì)疑。

  二、檢查預(yù)習(xí)情況,學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。

  1、指名分段朗讀課文。

  2、引導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。

  3、出示本課生字,認(rèn)讀,正音,指導(dǎo)口頭組詞。

  4、出示本課詞語(yǔ),朗讀,理解。

  5、指導(dǎo)學(xué)生輕聲朗讀課文,找出最令自己感動(dòng)的地方,旁批感受。

  1.個(gè)別分段朗讀課文。

  2.評(píng)價(jià)朗讀情況。

  3.認(rèn)讀本課生字,正音,口頭組詞。

  4.朗讀,理解本課詞語(yǔ)。

  5.輕聲朗讀課文,找出最令自己感動(dòng)的地方,旁批感受。

  三、再讀課文,理清文章的脈絡(luò)。

  1、小組討論:這篇課文每個(gè)自然段寫了什么?

  2、全班交流,歸納各自然段段意。

  3、再讀課文給同桌聽,讀完討論:這篇課文主要講了一件什么事情?本文的責(zé)任體現(xiàn)在哪里?

  1.小組討論:這篇課文每個(gè)自然段寫了什么?

  2.全班交流,歸納各自然段段意。

  3.再讀課文給同桌聽,讀完討論:這篇課文主要講了一件什么事情?

  四、布置作業(yè)。

  1.寫生字?jǐn)U詞。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  完成作業(yè)。

  課后小結(jié):

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利地朗讀課文,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。

  3、通過(guò)有感情地朗讀課文,借助旁批理解課文內(nèi)容,懂得承擔(dān)責(zé)任的重要性。

  教學(xué)過(guò)程

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  復(fù)備

  一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1.聽寫詞語(yǔ)。

  2.課文主要寫了什么?

  1.聽寫詞語(yǔ)。

  2.說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

  二.精讀課文,感悟體會(huì)。

  1、出示自學(xué)提綱,給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自學(xué),然后在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

 。1)小里根的過(guò)失指什么?

 。2)你能根據(jù)自己的生活實(shí)際想象一下小男孩與父親的對(duì)話內(nèi)容嗎?

  (3)請(qǐng)兩組學(xué)生表演。

 。4)小男孩是怎樣為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)的具體句子。

  2、反饋學(xué)習(xí)情況,并隨機(jī)出示重點(diǎn)句子,朗讀體會(huì)。

  3、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀自己最受感動(dòng)的部分。

  1.根據(jù)自學(xué)提綱,進(jìn)行自學(xué),然后在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

  2.反饋學(xué)習(xí)情況,并朗讀體會(huì)重點(diǎn)句子。

  3.有感情朗讀自己最受感動(dòng)的部分。

  三、整體回歸,揣摩寫法。

  1.師談話總結(jié)本課內(nèi)容。

  2、指導(dǎo)怎樣寫好一件事?

  學(xué)習(xí)寫法。

  四、布置作業(yè)。

  完成課后思考練習(xí)題。

  完成課后思考練習(xí)。

  板書:

  起因:

  (1)打碎玻璃有過(guò)失

  經(jīng)過(guò) 父親:嚴(yán)肅 應(yīng)自己負(fù)責(zé)任以小 小時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任

  責(zé)任(2-4) 兒子:掙錢 承擔(dān)過(guò)失 見大 長(zhǎng)大能成就大事業(yè)

  結(jié)果

  (5) 成為總統(tǒng) 懂得責(zé)任

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