- 相關(guān)推薦
《共同的家》的教學(xué)教案
【教學(xué)目標(biāo)】1．讀懂課文內(nèi)容，初步懂得應(yīng)該愛(ài)護(hù)人類(lèi)和動(dòng)、植物的生存環(huán)境。2．練習(xí)用“（）是（）的家”句式說(shuō)話。3．朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：在讀中理解課文內(nèi)容；朗讀課文。難點(diǎn)：理解“地球是我們共同的家”。
【教學(xué)思路】第一，我根據(jù)教材特點(diǎn)（句勢(shì)相同），主要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第一句“藍(lán)天是白云的家”。即引導(dǎo)學(xué)生觀圖說(shuō)話，讀句子提問(wèn)題，再讀句子體會(huì)情感。然后師生一起學(xué)習(xí)第二句，鞏固學(xué)習(xí)方法。第二，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)“土地是禾苗的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，大海是魚(yú)兒的家，”而且提出喜歡哪句就學(xué)哪句，把學(xué)習(xí)的權(quán)利全部給學(xué)生。最后集體學(xué)習(xí)最后一句，突破難點(diǎn)。并且練習(xí)用“（）是（）的家”句勢(shì)說(shuō)話，分組討論作詩(shī)，延伸了課文內(nèi)容。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，放學(xué)以后，你們都回哪呀？（板書(shū)：家）多好呀！我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)幸福溫暖的家。那咱們都想想，在這個(gè)世界上，除了有我們?nèi)祟?lèi)之外，還有什么？它們的家在哪呀？師：今天，老師就和你們一同來(lái)學(xué)習(xí)一首非常好聽(tīng)的關(guān)于家的兒歌。（板書(shū)：共同的家）師：誰(shuí)能讀題目？
二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1．自讀課文。師出示大屏幕，學(xué)生觀察，并用一句話表示圖上的意思。學(xué)生說(shuō)時(shí)，老師再隨機(jī)出示圖畫(huà)“藍(lán)天是白云的家。”（1）讀課文后，回答白云的家在哪兒？（2）體會(huì)情感。再看大屏幕，體會(huì)其中的美，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這其中可學(xué)生試讀，教師范讀`，同桌互讀。（3）進(jìn)一步討論體會(huì)藍(lán)天還是誰(shuí)的家。2．師生一起學(xué)習(xí)“土地是禾苗的家”。（1）指名讀這句話。（2）學(xué)生自由讀，也像老師那樣自己提個(gè)問(wèn)題。（3）集體交流，自愿讀這句話，提出問(wèn)題并指名回答。（4）出示圖畫(huà)，進(jìn)一步體會(huì)。（5）朗讀這句話。3．自學(xué)“樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，大海是魚(yú)兒的家”。（1）師生一起總結(jié)學(xué)法。一讀，二提問(wèn)題，三指名回答，四有語(yǔ)氣朗讀。（2）學(xué)生自學(xué)，可喜歡哪句就學(xué)哪句。學(xué)會(huì)可在小組交流。（3）集體交流，從以下幾方面：第一，“樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家”，可出圖畫(huà)考學(xué)生。首先讓學(xué)生用書(shū)上的一句話表示圖意，然后互提問(wèn)題，進(jìn)行解答，最后朗讀比賽。第二，“大海是魚(yú)兒的家”，可引導(dǎo)學(xué)生抓魚(yú)兒的家在哪兒？大海為什么是魚(yú)兒的家？大海還是誰(shuí)的家？幾個(gè)問(wèn)題。4．集體學(xué)習(xí)“地球是我們共同的家”。（1）出示大屏幕，齊讀：地球是我們共同的家。（2）討論為什么說(shuō)地球是我們共同的家？學(xué)生討論后，師小結(jié)順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)地球，保護(hù)地球。（3）體會(huì)情感，朗讀指導(dǎo)。5．自由讀全文。
三、鞏固課文內(nèi)容。1．游戲：“找家”。老師請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榘自啤⑿▲B(niǎo)、禾苗、小魚(yú)找家（把白云、小鳥(niǎo)、種子、小魚(yú)的圖片貼到黑板上的地球簡(jiǎn)筆畫(huà)中）。2．指導(dǎo)背誦課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生先找規(guī)律，再背誦。如，詩(shī)中每句最后都是“家”；有5句話句式相同；前4句按從上到下順序?qū)懙鹊取?．照樣子說(shuō)一說(shuō)。（考考你）（1）土地是禾苗的家。藍(lán)天是（）的家。大海是（）的家，大山是（）的家。（2）（）是（）的家。學(xué)生以小組為單位，互相討論，每人說(shuō)一句，試者連起來(lái)，看看是不是一首兒童詩(shī)。
四、總結(jié)全文。1．學(xué)生匯報(bào)，學(xué)了課文你知道了什么。2．師生一起背誦課文。（可自愿加動(dòng)作）。
【課堂板書(shū)】共同的家——地球藍(lán)天是白云的家，土地是禾苗的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，大海是魚(yú)兒的家。
【《共同的家》的教學(xué)教案】相關(guān)文章：
《共同的家》教案02-25
《共同的秘密》教學(xué)反思共同的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)02-28
家校攜手共同成長(zhǎng)家長(zhǎng)心得05-16
家校聯(lián)動(dòng)共同進(jìn)步方案11-15
《小音樂(lè)家》教學(xué)教案10-09
教學(xué)共同體考核方案12-22
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案與教學(xué)反思10-09
《家》教案03-29