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教案

小小竹排畫中游一年級(jí)教案

時(shí)間:2022-10-08 08:52:43 教案 我要投稿
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小小竹排畫中游一年級(jí)教案

  設(shè)計(jì)理念:

小小竹排畫中游一年級(jí)教案

  1、一年級(jí)學(xué)生擅長(zhǎng)直觀,形象思維能力強(qiáng),活潑好動(dòng),注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,所以在理解字詞時(shí),應(yīng)采取多種形式:看圖理解.聽音理解.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解等.

  2、學(xué)生的個(gè)性能力不同,所以在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記字形時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式記住字形,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.

  3 、《小小竹排畫中游》是一首詩(shī)歌,學(xué)生喜歡讀,通過各種形式的讀和背,讓學(xué)生體會(huì)到江南的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情.

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng).

  2、用自己的方式認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫口 日中3個(gè)字.認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁。

  3 、利用生活經(jīng)驗(yàn) 、圖片、 聯(lián)系上下文等方式理解竹排 、樹木密、 禾苗 、江南、 魚米鄉(xiāng)等詞語(yǔ),能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文.

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)筆畫 偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文.

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  預(yù)設(shè)目標(biāo):1、了解課文大意,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng).

  2、用自己的方式認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。綠油油朗讀時(shí)應(yīng)讀成lǜ yōu yōu。

  3 、利用生活經(jīng)驗(yàn) 、圖片、 聯(lián)系上下文等方式理解竹排 、樹木密、 禾苗 、江南、 魚米鄉(xiāng)等詞語(yǔ),能夠正確流利地朗讀課文。

  教學(xué)過程:

  一、 直接導(dǎo)入。

  1、 師:小朋友們坐過竹排嗎?(板書:竹排)

  (如果有,請(qǐng)他來說一說,再出示課件。如果沒有,就直接出示課件竹排。學(xué)生看圖理解,隨機(jī)正音:排。)

  2、 師:今天我們就來學(xué)習(xí)3、小小竹排畫中游。(指名讀課題,正音。)

  二、 初讀課文,質(zhì)疑問難。

  1、 學(xué)生自由讀課文3分鐘,教師巡回,隨機(jī)正音。指名說說讀了課文你知道了什么?

  2、 學(xué)生再次讀一遍課文,在不明白的地方做上記號(hào)。

  3、 四人小組交流問題,能在小組中解決的就直接解決,不能解決的問題待會(huì)兒全班交流。

  三、 交流問題。(在充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的提問教師隨機(jī)引導(dǎo)。)

  詞語(yǔ)方面的問題:

  順?biāo)鳎嚎梢哉?qǐng)學(xué)生邊讀句子邊用手勢(shì)表演,然后自己讀句子做手勢(shì)最后共同邊讀邊表演。

  樹木密:先請(qǐng)學(xué)生說說,再出示課件,讓學(xué)生懂得這是指樹木多,枝葉茂盛,一棵挨著一棵。

  禾苗:你見過禾苗嗎?(見過,就追問:在什么地方?是什么顏色的? 沒見過,就帶孩子們看看禾苗的圖片。)最后,都引出:綠油油。你還見過綠油油的什么?

  江南魚米鄉(xiāng):課文哪個(gè)地方講到魚?那個(gè)詞與米有關(guān)?(魚兒游,禾苗綠油油)教師介紹。(課件出示)學(xué)生讀有關(guān)句子。

  有關(guān)課文的問題:

  小竹排在哪里游?學(xué)習(xí)最后一句。

  為什么說江南魚米鄉(xiāng)?學(xué)習(xí)2、3、4句,隨機(jī)理解詞語(yǔ):樹木密、禾苗、綠油油。(方法同上)

  為什么小竹排在畫中游?全班討論,引出江南好風(fēng)光,就像一幅畫。從而學(xué)習(xí)2、3、4、5句。隨機(jī)理解詞語(yǔ):樹木密、禾苗、綠油油。(方法同上)

  四、再讀課文。

  學(xué)生正確流利地讀課文。

  1、個(gè)別讀。2、同桌讀。3、指名讀。4、全班隨著樂曲齊讀。

  第二課時(shí)

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng).

  2、會(huì)寫口、 日、中3個(gè)字.認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁

  3、能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文.

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)舊知。

  1、開小火車認(rèn)讀12個(gè)生字。

  2、游戲:一字開花(口頭擴(kuò)詞)

  二、學(xué)習(xí)生字、偏旁、筆畫。

  1、先出示日教師范寫,學(xué)生書空。認(rèn)識(shí)筆畫橫折鉤并書寫三個(gè)。

  2、 引導(dǎo)學(xué)生找找中的壓線筆,再跟老師一起書空,認(rèn)識(shí)新筆畫橫折。

  3、學(xué)生自己書寫口,互相評(píng)價(jià)交流。再寫三個(gè)。

  4、認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁,找找?guī)в性撈缘淖。(課文中學(xué)過的、自己知道的)

  三、背誦課文。

  指名讀,自由準(zhǔn)備,同桌互背,指名背,集體齊背。

  四、 擴(kuò)展延伸

  1、出示綠油油齊讀,請(qǐng)學(xué)生自由說說綠油油的什么。

  2、照樣子說說abb的什么,幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。

  3、請(qǐng)學(xué)生展示搜集的有關(guān)旅游資料和照片,進(jìn)行介紹,感受祖國(guó)山水的美麗。

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