《單腳跳活動》教學教案

　　學習階段：水平一

　　學習目標：提高學生單腳跳越的能力，培養(yǎng)他們在比賽中遵守紀律的好風尚。

　　學習內(nèi)容：單腳跳活動

　　學習步驟：

　　一、自主活動、活躍氣氛

　　教師活動：

　　1.組織學生集隊，進行隊列練習。

　　2.提出讓小組長帶領(lǐng)在指定范圍內(nèi)進行跑步熱身活動。

　　3.由學生帶著大家做準備活動。

　　學生活動：

　　1.在體育委員的指揮下，按要求進行快速地集隊。

　　2.跟著組長進行各種跑步活動，在草地里樹林間穿梭十分有趣。

　　3.成四列橫隊，學領(lǐng)操員做準備活動。

　　組織：四列橫隊

　　二、探究合作、共同學練

　　教師活動：

　　1.教師講解單腳跳的方法和要求，然后進行分組活動，自編單腳跳的游戲活動。

　　2.讓小組展示自編的游戲活動，如：單腳開火車、編花籃等。

　　3.再集體進行游戲活動的比賽，相互評價，提出新的要求。

　　4.講解并組織學生進行單腳接力賽，先讓學生提出規(guī)則，再作補充。發(fā)令開始比賽。

　　5.一起評一評哪個小組最遵守規(guī)則，評為“模范小組”

　　學生活動：

　　1.認真聽講，自由組合6人組，小組進行商量自編單腳跳的游戲。

　　2.展示自己組的成果，表現(xiàn)出豐富的想象力。

　　3.把自己的方法教給集體，感到格外的高興，能樂意接受別人的評價，積極改進，使其更加完美。

　　4.細心聆聽教師提出的接力賽，積極給比賽制定規(guī)則，然后開始比賽，能表現(xiàn)出較好的比賽作風。

　　5.與教師一起評比，為自己組得到榮譽稱號感到光榮。

　　組織：四路縱隊田徑場跑道

　　三、拓展延伸、自我評價

　　教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

　　學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀評定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。

　　組織：四列橫隊

　　場地器材：田徑場

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