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六年級(jí)品德與社會(huì)上冊教學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容：
課本第1—8頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道地球的基本形狀、大小、海陸分布第基本知識(shí)，初步了解地球上的七大洲四大洋。
2、知道海洋擁有人類重要的食物和能源資源，感受保護(hù)海洋的重要性。
3、了解人類對(duì)海洋的探索歷程，感受人們的探索勇氣，激發(fā)熱愛海洋的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)海洋的和海洋的開發(fā)和利用。
課時(shí)安排：（2課時(shí)）
第1課時(shí)：地球的基本常識(shí)與人們認(rèn)識(shí)地球的簡單歷程。
第2課時(shí)：海洋探秘。
教學(xué)過程：
1、了解地球是一個(gè)水球。
從“新聞鏈接”入手，讓學(xué)生通過觀察從太空拍攝到的地球圖片感知地球是一個(gè)球體，更是一個(gè)水球。
2、介紹地球的水陸分布。
3、教學(xué)地球的水循環(huán)。
4、教學(xué)人類對(duì)海洋的探索。
5、教學(xué)人類對(duì)海洋的開發(fā)和利用。
6、了解海洋的可持續(xù)發(fā)展。
7、課堂小結(jié)。
2、地球上的陸地（3課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：
課本第9-15頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道地球上的七大洲及其分布和位置，知道地球的經(jīng)線、緯線、東西半球、南北半球和赤道。
2、知道地球上多種多樣的地形地貌及基本特征，了解地球豐富的自然資源，感受地球的神奇和美麗。
3、感受不同地域人們的生活習(xí)慣和生活方式。
教學(xué)重點(diǎn)：地球上的陸地和地貌及地地球上的資源的開發(fā)和利用。
課時(shí)安排：（3課時(shí)）
第1課時(shí)：地球上的陸地與大陸漂移假說。
第2課時(shí)：主要地形地貌及分布與特征。
第3課時(shí)：靠山吃同，靠水吃水——陸地資源的利用。
教學(xué)過程：
1、認(rèn)識(shí)七大洲。
2、借助地球儀了解地球的基本知識(shí)。
3、人類認(rèn)識(shí)地球的探索這路。
4、地球上的各種地形地貌及其主要特征和分布。
5、魏格納的大陸漂移說。
6、地球豐富的自然資源及其利用。
7、不同地域人們的不同生活習(xí)慣和生活方式。
8、課堂小結(jié)。
3、地球村的居民（3課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：
課本P16—21頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道世界上主要的人種及其分布，探究不同的種族有著不同的體貌特征，樹立種族平等的觀念。
2、知道世界上有許多國家和地區(qū)，發(fā)解它們所在的地理位置及基本情況，感受不同國家和地區(qū)人們的生活，尊重他們的生活習(xí)慣和宗教信仰。
3、知道有聯(lián)合國的基本知識(shí)和世界主要國際組織。
課時(shí)安排：
第1課時(shí)：世界上的人種與民族的分布及多樣的生活方式。
第2課時(shí)：世界上的國家與地區(qū)及其不同的社會(huì)制度。
第3課時(shí)：聯(lián)合國及世界重要的國際組織。
教學(xué)過程：
1、了解地球上人口的增長。
2、了解不同的人種及其分布，種族平等。
3、了解世界國家和地區(qū)。
4、尊重不同的民族及其生活習(xí)慣和信仰。
5、聯(lián)合國及世界重要的國際組織。
6、課堂小結(jié)。
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