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教案

《怕什么》教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-08 16:22:12 教案 我要投稿
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《怕什么》教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

《怕什么》教學(xué)教案

  1.認(rèn)識(shí)11個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字。

  2.分角色朗讀課文,能夠恰當(dāng)?shù)刈x出人物不同的語(yǔ)氣。

  3.理解課文內(nèi)容,感覺(jué)年輕差役的聰明與機(jī)敏。

  4.復(fù)述課文,感受文中句子所表現(xiàn)的語(yǔ)言魅力。

  教學(xué)重點(diǎn):分角色朗讀課文,在熟讀的基礎(chǔ)上復(fù)述課文。

  教學(xué)難點(diǎn):能復(fù)述課文,感受文中句子所表現(xiàn)的語(yǔ)言魅力。

  教具準(zhǔn)備:相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《怕什么》這篇課文,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你最怕什么?那課文中又講了哪些“怕什么”呢,我們打開書來(lái)聽老師讀一下課文。

  二、教師范讀課文,重在人物語(yǔ)言的朗讀示范。

  三、檢查預(yù)習(xí)情況

  1、通過(guò)昨天的預(yù)習(xí),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,你知道了哪些“怕什么”?(老你怕天子、天怕云、去怕風(fēng)…)

  2、預(yù)習(xí)得不錯(cuò),那這個(gè)年輕的差役他怕什么呢?(怕老爺)

  3、學(xué)習(xí)字詞1)出示生字詞語(yǔ),讀一讀。2)注意重點(diǎn)字音:懲 兢 嘻 喲 嗯3)理解詞意戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一本正經(jīng)4)字形:臣遮四、理清課文條理 1)自由讀文,注意讀準(zhǔn)字音。 2)選擇自己喜歡的方式讀文,試著給課文分一下段第一段(1自然段)第二段(2自然段至最后) 3)這篇課文主要寫了什么? 4)這篇課文是按什么順序?qū)懙模?/p>

  四、學(xué)習(xí)第一大段

  1、讀一讀第一大段。

  2、說(shuō)說(shuō)通過(guò)第一大段,都了解了哪些事情。

  五、寫字

  板書設(shè)計(jì): 怕什么 唐 評(píng) 懲 役 兢 臣 嗯 遮教學(xué)后記:

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)11個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字。 2.分角色朗讀課文,能夠恰當(dāng)?shù)刈x出人物不同的語(yǔ)氣。 3.理解課文內(nèi)容,感覺(jué)年輕差役的聰明與機(jī)敏。 4.復(fù)述課文,感受文中句子所表現(xiàn)的語(yǔ)言魅力。

  教學(xué)重點(diǎn):分角色朗讀課文,在熟讀的基礎(chǔ)上復(fù)述課文。教學(xué)難點(diǎn):能復(fù)述課文,感受文中句子所表現(xiàn)的語(yǔ)言魅力。教具準(zhǔn)備:相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程:

  一、回顧課文內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們打開書快速瀏覽課文,說(shuō)說(shuō)這篇課文作者按什么順序?qū)懥艘患裁词?(師板書:唐朝縣令差役畫虎像貓怕什么)

  二、學(xué)習(xí)課文的第二大段通過(guò)第一段我們了解了很多內(nèi)容,但文章的重點(diǎn)卻是第二段,現(xiàn)在請(qǐng)你快速地讀一遍第二段,看看第二段有什么特別之處。

  (一)指導(dǎo)分角色朗讀,有朗讀中深入理解課文內(nèi)容。

  1、講清比賽的規(guī)則及獎(jiǎng)懲辦法。

  2、學(xué)生分組練習(xí)朗讀。

  3、進(jìn)行朗讀比賽,重點(diǎn)指導(dǎo)“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”和“一本正經(jīng)”這兩句話。

  1)按照規(guī)則進(jìn)行比賽。

  2)教師相機(jī)指導(dǎo)個(gè)別句子的朗讀。

  4、教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)

 。ǘ⿵(fù)述課文

  1、師生共同復(fù)習(xí)復(fù)述的要求及要點(diǎn)。

  2、學(xué)生自由練習(xí)復(fù)述。

  3、教師指名復(fù)述,然后點(diǎn)評(píng)。

 。ㄈ┥钊敕治鋈宋锾攸c(diǎn)。

  1、根據(jù)課文,完成填空 ()的縣令()的差役

  2、我們知道,這個(gè)差役也怕縣令,他完全可以為了讓縣令高興而把這幅畫評(píng)得很好,但他卻沒(méi)有,由此,我們又能看出什么呢?

  三、總結(jié):學(xué)完這篇課文你有什么收獲?

  板書設(shè)計(jì):怕什么 差役 恭維 奉承

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