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教案

《練習(xí)7》教案設(shè)計

時間:2022-10-09 10:47:55 教案 我要投稿
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《練習(xí)7》教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

《練習(xí)7》教案設(shè)計

  1、能按要求寫同偏旁的字;能正確搭配詞語;能對有關(guān)詞語按事物進行分類。

  2、能給一段話加上標(biāo)點符號,并根據(jù)標(biāo)點符號讀出句子的語氣。

  3、--初步學(xué)會按課文內(nèi)容辨析句子中的邏輯錯誤。

  4、--學(xué)會按要求說話寫話。

  課時安排:2課時

  第1課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、、能按要求寫同偏旁的字。

  2、能正確搭配詞語。

  3、能對有關(guān)詞語按事物進行分類。

  4、能給一段話加上標(biāo)點符號,并根據(jù)標(biāo)點符號讀出句子的語氣。

  教學(xué)過程:

  一、--第一題。

  1、--說說偏旁的名稱

  2、--讓學(xué)生按要求寫,看誰寫得多。

  3、--看一看,這些字與偏旁有什么關(guān)系。

  二、--第二題。把下面的詞語分成四類寫下來。

  1、--讓學(xué)生讀一讀詞語,想一想它們分別屬于哪一類。

  2、--按題示把這些詞語逐個地寫在下面四類中。

  3、--讓學(xué)生說說這些詞語分別屬于哪一類。

  三、--第三題。給句子加標(biāo)點。

  1、--讓學(xué)生看一看這是怎么樣的一段對話。(問答式對話)

  2、--給每句話加上標(biāo)點符號。

  3、--讀對話,看看標(biāo)點符號加得對不對。

  4、--同桌分角色朗讀這段對話。

  四、--第四題。搭配詞語。

  1、--讓學(xué)生仿效例子口頭答題,師生共同評議。

  2、--進行書面練習(xí),讓學(xué)生一邊連詞一邊讀讀,想一想有沒有這樣的說法。

  3、--反饋、校對。

  第2課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、--初步學(xué)會按課文內(nèi)容辨析句子中的邏輯錯誤。

  2、--學(xué)會按要求說話寫話。

  教學(xué)過程:

  一、--第5題。說出句子中的錯誤。

  1、--讓學(xué)生逐句讀句子,想一想錯在哪里,應(yīng)該怎樣改正。

  2、--教給改正的方法。

  3、--改正句子中的錯誤。

  二、--第六題。照樣子填詞,寫句子。

  1、--指導(dǎo)讀懂例句。

  2、--讓學(xué)生口頭說一說。

  3、--選一句寫下來。

  三、--第七題。說說寫寫。

  1、--觀察小白兔的外形,提醒學(xué)生按從頭到腳的順序來說。

  2、--讓小白兔跳一跳,看看它是怎么走路的。

  3、--說一說小白兔喜歡吃什么。

  4、--把前面說的連起來說一說,并寫下來。

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