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《對(duì)稱形剪貼》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-10-09 11:37:42 教案 我要投稿
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《對(duì)稱形剪貼》優(yōu)秀教案

  教學(xué)目的:

《對(duì)稱形剪貼》優(yōu)秀教案

  1、通過對(duì)稱形紋樣知識(shí)的學(xué)習(xí),了解其特點(diǎn)及基本構(gòu)成規(guī)律。

  2、啟發(fā)學(xué)生感受對(duì)稱美的藝術(shù)法則,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的興趣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣。

  教具準(zhǔn)備

  剪刀、膠水、彩色紙、手套、花瓶、范圖。

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué)。

  二、導(dǎo)入新課:

  1、出示實(shí)物。(手套、花瓶)

  讓學(xué)生觀察比較、討論物體的形狀、色彩。

  2、說說物體的特點(diǎn)。(相對(duì)圖形的形狀一樣古)

  3、教師小結(jié):兩只手套不但形狀、色彩、大小都一樣,而且手套上的圖案也一樣;ㄆ坑凶笥覂蛇叺男螤钜粯,其兩邊的圖案不同。

  4、揭示課題。板書:對(duì)稱形剪貼。

  5、欣賞教材例圖。

 。1)認(rèn)識(shí)對(duì)稱形的基本特點(diǎn):嚴(yán)整、莊重、大方。

 。2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行"對(duì)稱美"的審美教育。

  6、做游戲--找對(duì)稱形的"朋友"。

 。1)分給各小組一張各種對(duì)稱形圖形的一部分。

  (2)讓學(xué)生上臺(tái)找一找自己手中的圖形和誰能組成一個(gè)對(duì)稱形圖形。

  7、學(xué)生嘗試剪對(duì)稱形。

  (1)學(xué)生嘗試剪對(duì)稱形。

  (2)讓學(xué)生說說自己是怎樣制作的?

  (3)點(diǎn)評(píng):表揚(yáng)制作較好的同學(xué),同時(shí)指出制作中存在的問題。

  8、學(xué)習(xí)對(duì)稱形剪貼的方法。(教師示范制作過程)

  (1)對(duì)稱形的折紙方法和描畫底稿。

  (2)對(duì)稱形的剪貼方法。

  剪:用手捏緊,沿著底稿輪廓剪下來古

  貼:展開對(duì)稱形,排放在適當(dāng)位置上,并粘貼。(可以用雙面膠或膠水貼。用膠水貼應(yīng)注意膠水不要涂太多,圖形貼好后,并拿一張白紙?jiān)谏厦孑p輕壓一下,以確保畫面清清⒈)

  1、出示范圖,學(xué)生欣賞。

 。1)出示范圖。(用各種對(duì)稱形的花朵、葉子、花瓶等拼貼而成的。)

 。2)學(xué)生欣賞。

  2、小組討論,合作剪貼。

 。1)討論對(duì)稱形剪貼的主題。

 。2)討論對(duì)稱形的形狀、色彩。

 。3)小組合作。

  3、教師巡視輔導(dǎo)。

  四、習(xí)作展評(píng)。

  1、作品展示。(取完成的幾幅習(xí)作貼在黑板上)

  2、師生共同評(píng)價(jià)。

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