《我愛小動物》教學教案

　　春游活動中 教師 帶孩子參觀了動物園，在活動中 幼兒 對動物非常感興趣，并把自己帶來的食品給動物吃，通過這次活動增加了幼兒對小動物的情感所以我們開設了動物家，幼兒從家中帶來了毛絨動物，教師設計了有關動物的活動： “ 觀察動物、認識動物、喂動物、動物游戲 ” 。

　　目標

　　1 ．喜歡和小動物做游戲。

　　2 ．增加對小動物的情感

　　3 ．大膽說短句。

　　準備

　　像皮泥、模具、 碎綠紙 、墊板、大象、兔子、小狗、鴨子、綿羊、其它動物每人一個、大型器械。

　　方法

　　游戲一

　　1 ．本次活動是在幼兒認識了小動物之后生成的。。

　　2 ．引導幼兒用像 皮泥給小 動物做蟲子、做蘿卜、做餅干。

　　3 ．指導幼兒用勺子 喂動物 吃食物。

　　4 ．指導幼兒用積木給小動物搭高樓、搭院子。

　　5 ．指導幼兒用木珠給小動物做項鏈

　　游戲二

　　室內語言游戲活動。

　　過程：

　　1. 教師 以兔 媽媽的身份出現(xiàn) , 并說 : “ 今天有許多小動物來到咱們班和小朋友做游戲 , 你們高興嗎 ? ” 一起數一數有幾個小動物來了 .

　　2. 教師出示五個小動物幼兒辨認后 , 用小手捂著眼睛。教師藏起一 個 動物，請幼兒猜猜那個動物不見了，并學說： “ 什 麼 動物不見了？ ” 鼓勵幼兒說話。

　　3 ．游戲玩完第二遍以后教師要變換動物排隊的形式 , 如幼兒猜不出 來教師 可做提示 , 誰猜對了小動物就夸他聰明 , 抱抱小動物。

　　4. 在游戲中教師要糾正幼兒的發(fā)音 , 最后 兔 媽媽和寶寶一起送小動物回家 , 說再見 .

　　游戲三

　　找找小動物

　　教師把小動物分別藏在小滑梯上下 , 平衡木上下 , 椅子上下 , 爬蟲里 , 帶領幼兒一邊說兒歌一邊找小動物 , 幼兒找到小動物后告訴老師在哪里找到的小動物 . 并請全體幼兒一起學一學小動物走路的樣子 .

　　第二遍游戲時 , 鼓勵幼兒自己把小動物藏好再去 找最后 大家一起抱著小動物走小路回家 .

　　規(guī)則 : 要求幼兒游戲中不互相碰撞 , 不 爭搶 .

　　兒歌 : 小朋友來來來 , 我們大家一起找 , 小動物你在哪里 , 我要把你找出來 .

　　延伸活動

　　1. 引導幼兒用動物手偶來講故事

　　2. 每玩一次 游戲都應增加兩種小動物 .

　　3. 飼養(yǎng)小動物便于幼兒觀察 .

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