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三年級(jí)數(shù)學(xué)《千克的認(rèn)識(shí)》教案
教學(xué)內(nèi)容:
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第五冊(cè)29--30頁內(nèi)容,“想想做做”1--5。
教學(xué)目標(biāo):
1、在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動(dòng),感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。
2、在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)于生活的密切聯(lián)系,學(xué)會(huì)與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn):初步建立1千克的質(zhì)量觀念。
教學(xué)難點(diǎn):初步建立1千克的質(zhì)量觀念。
教學(xué)理念:1、把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來,從生活中尋找數(shù)學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作交流,動(dòng)手操作的能力和互動(dòng)探究的的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)設(shè)計(jì):
教學(xué)步驟:
教師活動(dòng)過程
學(xué)生活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:
1、導(dǎo)入:
(1)同學(xué)們,我們班有沒有跑步快的的同學(xué)?老師想請(qǐng)兩位同學(xué)上來進(jìn)行比賽。
(進(jìn)行第一次比賽,確定名次)
(2)進(jìn)行第二次比賽,同時(shí)提出要求:每人要背一名同學(xué)。
。ń處熡幸獍才排艿谝幻耐瑢W(xué)背較重的同學(xué),跑第二名的同學(xué)背較輕的同學(xué))
。3)再次確定名次。(恰好和原來相反)
。4)采訪冠軍:你為什么跑第一?
學(xué)生積極參與
生:因?yàn)槲冶车耐瑢W(xué)比較輕。
教學(xué)步驟:
教師活動(dòng)過程
學(xué)生活動(dòng)過程
二、操作體驗(yàn),認(rèn)識(shí)千克
(5)誰知道自己的體重?
。6)“斤”是我國(guó)常用的質(zhì)量單位,今天老師給大家介紹一位新朋友,它是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位:千克
1、學(xué)生感悟重量,
。1)出示一袋花生和一袋鹽,學(xué)生動(dòng)手掂一掂,哪袋重?
2、認(rèn)識(shí)秤面,認(rèn)識(shí)千克。
(1)哪袋重,我們可以用秤來稱一稱,你知道生活中常見的秤有哪些嗎?
。2)認(rèn)識(shí)臺(tái)秤
觀察:秤面上有什么?
教師講述:kg是千克的符號(hào),稱物體一般用千克作單位,千克又叫公斤。秤面上的指針指著1,就表示這個(gè)物體重1千克,如果秤面上的指針指著2,那表示什么呢?看一看,這個(gè)臺(tái)秤最多能秤多重的物體?
3、稱花生和鹽,建立1千克的觀念。
(1)分小組合作稱出花生和鹽的重量,同時(shí)讓學(xué)生用手掂一掂,感悟1千克。
4、進(jìn)一步感悟、體驗(yàn)1千克。
。1)桌上有一堆大米,請(qǐng)從中稱出1千克。
。2)桌上有一袋雞蛋,先拎一拎,再估一估它的重量,最后稱一稱,看有沒有1千克?(同時(shí)讓學(xué)生數(shù)一數(shù),看1千克雞蛋有多少個(gè))
。3)2千克雞蛋大約有多少個(gè)?稱出2千克雞蛋。
學(xué)生回答,但單位是“斤”
學(xué)生動(dòng)手操作并交流感受。
學(xué)生討論交流。
學(xué)生觀察,并匯報(bào)。
分小組動(dòng)手操作
學(xué)生操作,并交流稱的方法。
學(xué)生分組活動(dòng)。
教學(xué)步驟:
教師活動(dòng)過程
學(xué)生活動(dòng)過程
三、應(yīng)用拓展。
四、互動(dòng)游戲。
1、做“想想做做”1
問:是不是恰好是整千克數(shù)?
。ㄕf明:凈含量)
2、做“想想做做”2--5
1、地上放著3只袋子,其中只有1只重1千克,你能找出來嗎?
2、奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束,你知道奧運(yùn)會(huì)什么項(xiàng)目上需要“千克”這個(gè)單位嗎?中國(guó)選手誰獲得了冠軍?(相機(jī)進(jìn)行愛國(guó)主義教育)
學(xué)生討論。
學(xué)生口答并集體訂正。
學(xué)生參與
教學(xué)理念(教學(xué)設(shè)計(jì)說明):
本節(jié)課的內(nèi)容是教學(xué)千克的認(rèn)識(shí),重點(diǎn)是讓學(xué)生初步建立起1千克的質(zhì)量觀念。在教學(xué)中運(yùn)用了以下幾點(diǎn)教法。
1、開始的情境導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、在教學(xué)過程中的三次感悟(1)動(dòng)手掂一掂,初步感悟重量。(2)稱出物體的重量,再次感悟1千克。(3)自己稱出1千克的物體,進(jìn)一步感悟1千克。在過程中充分發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手、估算、協(xié)作探究等能力。
3、把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來,注重學(xué)生體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。
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