青島版五年級科學(xué)下冊《植物的分身術(shù)》教學(xué)教案反思

　　植物的分身術(shù)注意要讓學(xué)生理解植物除了有性繁殖之外，還可以有其他的繁殖方式，這就是無性繁殖，就是用其他的方式進行繁殖。這是本課的主要內(nèi)容。首先學(xué)生進行匯報有關(guān)植物繁殖方式的資料。這個部分是學(xué)生在課前準備的，目的是使學(xué)生能夠?qū)χ参锏姆敝撤绞接幸粋�了解。學(xué)生在匯報完相關(guān)的資料后，總結(jié)植物除了用種子進行繁殖之外，其他的繁殖方式。然后出示以下植物，學(xué)生猜測這些植物（秋海棠、土豆、草莓等）使什么進行繁殖的？學(xué)生根據(jù)猜測，然后設(shè)計相應(yīng)的驗證試驗。在學(xué)生設(shè)計實驗的之前，介紹相應(yīng)的無性繁殖方式——扦插，壓條，嫁接，然后進行設(shè)計方案。最后學(xué)生用準備的材料進行操作。

　　本節(jié)課教學(xué)過程中，有以下的問題需要注意。

　　1.學(xué)生搜集資料的準備。在課上，學(xué)生資料準備不足。老師需要積極的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的興趣，激發(fā)學(xué)生去積極的搜集的學(xué)習(xí)資料。

　　2.有些問題老師不應(yīng)講的太多。在介紹用莖繁殖方式的時候，老師講解的有太多。這個部分完全可以放手給學(xué)生進行學(xué)習(xí)。

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