小學二年級數(shù)學下冊《撥一撥》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小學二年級數(shù)學下冊《撥一撥》教案，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級數(shù)學下冊《撥一撥》教案1

　　教學內(nèi)容：

　　P25~P26

　　教學目標：

　　1、通過“撥一撥”，“數(shù)一數(shù)”以及數(shù)學活動，激發(fā)學生讀數(shù)，寫數(shù)的興趣。

　　2、通過本節(jié)課練習，使學生進一步掌握萬以內(nèi)書的順序，會數(shù)會讀萬以內(nèi)的'數(shù)。

　　教學準備：

　　計數(shù)器、學具計數(shù)器

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、今天我們繼續(xù)學習撥一撥、數(shù)一數(shù)

　　說一說讀數(shù)和寫數(shù)時要注意些什么

　　二、認一認撥一撥

　　看書24頁了解算盤的歷史結(jié)構(gòu)進一步理解數(shù)位順序

　　三、練一練

　　1、完成書25頁第2題

　�、磐�桌合作一個同學撥，一個同學讀

　�、聘髯蕴顚憰�上的空白

　　⑶學生完成同時教師對學生進行愛國主義人文精神

　�、葘W生上臺板演。并說一說為什么這樣做

　　2、試一試

　�、趴匆豢磿�上的內(nèi)容，說一說對2128的理解

　�、七�有不同的表示方法嗎?

　�、墙涣髑�位上的2和十位上2個表示什么意思

　　⑷仿照舉例說一說

　　3、完成書25頁1題

　　4、做數(shù)學游戲：誰的第一

　�、賹W生看圖說說看到了什么，得到什么信息

　�、谠鯓铀愠鰴C靈狗得了多少分

　�、弁瑯拥姆椒ㄓ嬎闾詺獾牧硕嗌俜�

　　④說說誰的第一

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學習了哪些知識?

　　五、隨堂作業(yè)

　　1、從九百八十，一十一十地數(shù)，數(shù)到一千零五十

　　2、從一千零二，一個一個地往回數(shù)，數(shù)到九百九十六

　　板書設(shè)計：

　　2128=20xx+100+20+8

　　計數(shù)器表示

　　方塊表示

小學二年級數(shù)學下冊《撥一撥》教案2

　　教學內(nèi)容：

　　撥一撥(書24頁)

　　教學目的：

　　1、在活動中激發(fā)讀、寫數(shù)的興趣。

　　2、在數(shù)學活動中對大數(shù)有具體感受，發(fā)展數(shù)感。

　　3、通過在計數(shù)器上撥珠的活動“理解萬以內(nèi)數(shù)的順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。

　　教學重點：

　　理解萬以內(nèi)數(shù)的順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。

　　教學難點：

　　萬以內(nèi)數(shù)位順序。

　　教學準備：

　　計數(shù)器

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、出示數(shù)位順序表：你知道它們是怎樣排列的嗎

　　從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。

　　2、各計數(shù)單位之間的關(guān)系

　　10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。

　　二、新課

　　引入：今天我們繼續(xù)來撥一撥、數(shù)一數(shù)生活中的大數(shù)。

　�、褰虒W撥數(shù)

　　第(1)題，教師板書“二千九百三十二”

　�、俳處熥寣W生在自己的計數(shù)器上撥出這個數(shù)學，撥好的同學請舉手。

　�、趯W生舉手后，讓學生說一說自己是怎么撥的，為什么是這樣撥?然后提問學生怎樣讀這個數(shù)。

　�、圩寣W生一個一個地數(shù)，數(shù)到三十二。整百整百的數(shù)數(shù)到九百接著整千的數(shù)數(shù)到二千

　�、苷f一說2392中有幾個千，幾個百幾個十幾個一

　�、菀�求學生先4人一組一起數(shù)，一起撥。學生活動，教師巡視。

　�、式處熥寣W生打開書本第24頁自學撥數(shù)，(九千零四十)(一千零一)自習后，教師請學生到教壇前當小老師指導大家撥。

　　㈡。教學讀數(shù)、寫數(shù)

　　學生試著讀撥出的數(shù)。然后將這些數(shù)進行分類。

　　1、第一類：不帶0的數(shù)。

　　(1)學生再讀讀數(shù)，然后將數(shù)出示在計數(shù)器上。

　　(2)抽學生代表說說數(shù)的讀法，該怎么讀?為什么這樣讀。

　　(3)每人寫一個不帶0的數(shù)，請同桌讀一讀。然后抽幾桌匯報。

　　2、第二類：中間帶0的數(shù)

　　(1)老師將這兩個數(shù)先后出示在計數(shù)器上，要求學生先讀數(shù)，再說說這個數(shù)的組成，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(2)小結(jié)：讀中間帶0的數(shù)的'方法;不管中間是幾個0，都只讀一個0。

　　(3)出示只有中間帶0的數(shù)，讓其他小組的學生讀。

　　3、第三類：只有末尾帶0的數(shù)

　　(1)派代表說說這類數(shù)的讀法，老師歸納。

　　(2)出示你所寫的數(shù)，讓其他學生讀。

　　4、第四類：中間和末尾都有0的數(shù)

　　(1)讀一讀、說說方法，老師小結(jié)。

　　(2)出示一個代表所寫的數(shù)，看誰讀得快，學生自己讀后，抽生讀。

　　(三)你撥我寫

　�、艙艹鰰�上看一看上的數(shù)并試著寫一寫

　　⑵寫數(shù)時要注意什么?

　　(1)每位是幾就寫幾。

　　(2)哪個位上什么也沒有，就用零補足

　　(四)總結(jié)讀、寫數(shù)的方法。

　　三、強化訓練

　　1.書24頁認一認撥一撥簡單介紹算盤

　　2.書26頁第3題

　　(1)指導學生觀察圖，讓學生發(fā)現(xiàn)這里有100塊糖一袋，有10塊糖一袋。

　　(2)學生按要求獨立完成。

　　(3)說說自己是怎樣算出來的。

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學習了哪些知識?

　　五、課堂檢測

　　975、()、995、

　　1005、()、1025

　　997、()、( )、1000、

　　1001、()

　　3800、()、4000、

　　4100、()、( )

　　板書設(shè)計：

　　讀數(shù)時

　　(1)每一位上的數(shù)字是幾就讀幾，并跟上計數(shù)單位。

　　(2)中間有一個或兩個、三個零，只讀一個零

　　(3)不管末尾有幾個零都不讀

　　寫數(shù)時

　　(1)每位是幾就寫幾。

　　(2)哪個位上什么也沒有，就用零補足。

小學二年級數(shù)學下冊《撥一撥》教案3

　　教學 目標

　　通過“撥一撥”、“數(shù)一數(shù)”及“數(shù)學游戲”等活動，激發(fā)讀數(shù)寫數(shù)的興趣。

　　1．通過在計數(shù)器上撥珠等活動，了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)。

　　教學 重難點

　　讀數(shù)寫數(shù)的.方法。

　　教學 準備

　　教具：投影片、計數(shù)器

　　學具：小計數(shù)器

　　課時1

　　教學過程

　　切入舉偶

　　談話引入。一百是幾位數(shù)？你還知道向這樣的三位數(shù)嗎？請你舉幾個這樣的例子說一說。除了三位數(shù)，你還知道幾位數(shù)?請你舉幾個例子說一說。這節(jié)課我們一起來認識這樣的數(shù)。

　　對話平臺

　　玩中學

　　1．撥一撥

　　通過在計數(shù)器上撥一撥，學會數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)。

　　（1）讀、寫三位數(shù)。

　　完成撥一撥（1）。

　　（2）學習四位數(shù)及末位有零的數(shù)的讀寫。

　　完成撥一撥（2）

　　（3）你撥我寫。在同桌之間進行。

　　2想一想讀書和寫數(shù)時要注意什么？以小組為單位進行匯報。

　　學中做

　　1．完成試一試（1）。

　　2．完成試一試（2）。

　　3．完成試一試（3）。

　　練一練

　�。�1）完成練一練1。

　�。�2）完成練一練2。

　�。�3）完成練一練3。

　　（4）完成練一練4。

　　板書設(shè)計

　　撥一撥

　　29830238004100

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