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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《軟軟的和硬硬的》教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)幼兒對(duì)玩具的把玩與觸摸,感知軟軟的、硬硬的,并以此對(duì)玩具及其他物品進(jìn)行歸類(lèi),培養(yǎng)幼兒初步的歸類(lèi)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具人手一個(gè)(有軟性玩具、硬性玩具),其他各類(lèi)物品若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一.展示玩具,引起幼兒興趣
老師這里有很多玩具,想不想來(lái)玩玩?
二.多次把玩玩具,感知玩具軟軟的和硬硬的特性。
1.幼兒自行挑選玩具把玩
(1)要求:①每人只能挑選一件。
、谟媚愕男∈置,你拿到的玩具是怎樣的?
、评蠋熤笇(dǎo)幼兒用各種方式知道玩具的軟或硬。
、怯懻摚耗惆l(fā)現(xiàn)你玩的玩具摸上去或碰上去是怎樣的?(學(xué)詞:軟軟的、硬硬的)
2.幼兒再次玩玩具
和同伴交換玩具,嘗試多種感知。
三.學(xué)習(xí)歸類(lèi)
1.游戲:把玩具送回家
軟軟的玩具有一個(gè)家,硬硬的玩具有一個(gè)家,你拿的玩具是軟軟的就送軟軟的家里,你拿的玩具是硬硬的,就送硬硬的家里。
幼兒送玩具,老師指導(dǎo)。
2.嘗試給多種物品歸類(lèi)。
觀察老師準(zhǔn)備的物品。
小結(jié):有些東西是軟軟的,有些東西是硬硬的。
一起來(lái)送這些物品回家。
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