《拇指貝貝》主題活動教案

　　【活動產(chǎn)生】

　　在前一個階段中，我們和孩子們一起進行了《兩只小手》的主題活動，在這個過程中，孩子們對他們兩只小手上的十個手指發(fā)生了興趣，尤其是大拇指，因此我們決定順應孩子的興趣，進行《拇指貝貝》的主題活動。

　　【活動目標】

　　知道自己的名字，學著做手指謠的動作。

　　【活動過程】

　　活動一：游戲《我叫┅┅》

　　游戲：全班

　　自由活動：分組指導

　　語言、藝術角色、運動

　　活動二：游戲《寶寶不見了》

　　游戲：全班

　　自由活動：分組指導

　　語言、藝術角色、運動

　　活動三：體育活動《寶寶不見了》

　　體育游戲：全班

　　自由活動：分組指導

　　語言、藝術角色、運動

　　活動四：兒歌《大拇指》

　　語言活動：全班

　　自由活動：分組指導

　　語言、藝術角色、運動

　　活動五：歌曲《大拇指，你在哪里？》

　　音樂活動：全班

　　游戲：分組、個別

　　語言、藝術、運動

　　活動六：兒歌《兩個老老頭》

　　語言活動：全班

　　自由活動：分組指導

　　語言、藝術、角色、運動

　　活動七：游戲《小鉤子》

　　體育游戲：全班

　　自由活動：分組指導

　　語言、藝術角色、運動

　　【活動反思】

　　在手指上畫臉譜是孩子們從來也沒有經(jīng)歷過的，所以他們見我大拇指上的臉譜非常開心，也模仿我的樣子，做起了手指游戲，我也正是利用了孩子喜歡模仿的特點，在師生、生生的互動中，讓孩子們體驗著大家一起做游戲的樂趣。

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