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教案

六面怪臉優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-10-11 00:05:46 教案 我要投稿
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六面怪臉優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標(biāo):

六面怪臉優(yōu)秀教案

  1、 能掌握六面丑臉的制作方法步驟。

  2、 在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  六面丑臉的折法,裝飾的想象發(fā)揮。

  教學(xué)難點(diǎn):

  想象大膽,奇特

  教學(xué)準(zhǔn)備:六面怪臉范品,步驟圖。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、出示六面怪臉兩串,

 。1) 問:你們看看這是什么?,

 。2) 問:是六面的嗎?我們來(lái)數(shù)數(shù)看。它們又怪在什么地方呢?(眼睛、嘴巴等等地方,都是怪怪的)

  2大家想不想來(lái)做一個(gè)六面怪臉?想,好,那我們就一起來(lái)做一個(gè)。

  二、探究

  1、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)拆開這個(gè)六面怪臉,看看它是由什么形狀的紙組成的。拆開看看。原來(lái)是正方形的。一張正方形的紙經(jīng)過哪些方法可以做出怪臉來(lái)?

  2、學(xué)生回答,教師小結(jié)并板書:折,剪,粘貼。你們有信心來(lái)做一個(gè)嗎?

  3、好,我們來(lái)看一看制作示意圖,示意圖里面的虛線是什么意思?(折的意思)折的時(shí)候要注意使勁壓一壓折痕,才能使作品顯得更加精致漂亮。實(shí)線呢?(剪的意思)陰影部分呢?(粘貼的意思)

  4、現(xiàn)在嘗試用自己手中的紙做一做,可以不用粘貼。時(shí)間為兩分鐘。大家抓緊時(shí)間,看誰(shuí)做得又快又好。

  5、請(qǐng)做得快的同學(xué)上臺(tái)演示一下制作的過程。你做對(duì)了嗎?幫一幫你身邊的同學(xué)。

  6、現(xiàn)在六面怪臉的基本形已經(jīng)做好了,我們可以開始對(duì)它進(jìn)行裝飾了,你覺得可以先畫怪臉的什么?(五官)

  對(duì),可以先畫眼睛,你覺得什么樣的眼睛又有趣又怪呢?學(xué)生說,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)講臺(tái)上畫一畫好嗎?自己帶水彩筆來(lái)畫。誰(shuí)畫的眼睛最有趣?

  7、我們來(lái)看看,誰(shuí)畫的眼睛最明亮,誰(shuí)畫的看不太清楚呢?為什么這個(gè)眼睛看不太清楚?原來(lái),我們畫的時(shí)候,要注意底色和彩色筆的顏色的搭配。

  8、除了畫的方法,我們還可以用什么方法來(lái)裝飾這個(gè)六面怪臉呢?可以剪貼,你帶來(lái)了什么東西?你準(zhǔn)備裝飾到怪臉的什么地方?

  三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

  1、 學(xué)生作業(yè)

  2、 將自己畫好的作業(yè)粘貼在這邊的繩子上。

  四、展評(píng):

  說說誰(shuí)的最有趣?為什么?誰(shuí)的最好看?

  五、拓展延伸

  1、 雙面怪臉更有趣

  2、 其他形狀的怪臉也很好玩;丶乙院罂梢栽囍僮鲆蛔觥

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 能掌握六面丑臉的制作方法步驟。

  2、 在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  六面丑臉的折法,裝飾的想象發(fā)揮。

  教學(xué)難點(diǎn):

  想象大膽,奇特

  教學(xué)準(zhǔn)備:六面怪臉范品,步驟圖。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、出示六面怪臉兩串,

 。1) 問:你們看看這是什么?,

  (2) 問:是六面的嗎?我們來(lái)數(shù)數(shù)看。它們又怪在什么地方呢?(眼睛、嘴巴等等地方,都是怪怪的)

  2大家想不想來(lái)做一個(gè)六面怪臉?想,好,那我們就一起來(lái)做一個(gè)。

  二、探究

  1、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)拆開這個(gè)六面怪臉,看看它是由什么形狀的紙組成的。拆開看看。原來(lái)是正方形的。一張正方形的紙經(jīng)過哪些方法可以做出怪臉來(lái)?

  2、學(xué)生回答,教師小結(jié)并板書:折,剪,粘貼。你們有信心來(lái)做一個(gè)嗎?

  3、好,我們來(lái)看一看制作示意圖,示意圖里面的虛線是什么意思?(折的意思)折的時(shí)候要注意使勁壓一壓折痕,才能使作品顯得更加精致漂亮。實(shí)線呢?(剪的意思)陰影部分呢?(粘貼的意思)

  4、現(xiàn)在嘗試用自己手中的紙做一做,可以不用粘貼。時(shí)間為兩分鐘。大家抓緊時(shí)間,看誰(shuí)做得又快又好。

  5、請(qǐng)做得快的同學(xué)上臺(tái)演示一下制作的過程。你做對(duì)了嗎?幫一幫你身邊的同學(xué)。

  6、現(xiàn)在六面怪臉的基本形已經(jīng)做好了,我們可以開始對(duì)它進(jìn)行裝飾了,你覺得可以先畫怪臉的什么?(五官)

  對(duì),可以先畫眼睛,你覺得什么樣的眼睛又有趣又怪呢?學(xué)生說,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)講臺(tái)上畫一畫好嗎?自己帶水彩筆來(lái)畫。誰(shuí)畫的眼睛最有趣?

  7、我們來(lái)看看,誰(shuí)畫的眼睛最明亮,誰(shuí)畫的看不太清楚呢?為什么這個(gè)眼睛看不太清楚?原來(lái),我們畫的時(shí)候,要注意底色和彩色筆的顏色的搭配。

  8、除了畫的方法,我們還可以用什么方法來(lái)裝飾這個(gè)六面怪臉呢?可以剪貼,你帶來(lái)了什么東西?你準(zhǔn)備裝飾到怪臉的什么地方?

  三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

  1、 學(xué)生作業(yè)

  2、 將自己畫好的作業(yè)粘貼在這邊的繩子上。

  四、展評(píng):

  說說誰(shuí)的最有趣?為什么?誰(shuí)的最好看?

  五、拓展延伸

  1、 雙面怪臉更有趣

  2、 其他形狀的怪臉也很好玩;丶乙院罂梢栽囍僮鲆蛔。

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