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課文《窮人》的優(yōu)秀教案

時間:2022-10-11 15:34:05 教案 我要投稿
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課文《窮人》的優(yōu)秀教案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

課文《窮人》的優(yōu)秀教案

 。、學(xué)會十個生字,認(rèn)識四個生字。能夠正確讀寫與生字相關(guān)的詞語。

 。、有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞語和句子。

  3、理解課文內(nèi)容,感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良,學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。

  【學(xué)習(xí)重點】

  朗讀重點部分,深入體會人物的美好心靈。理解桑娜矛盾的心理活動,是教學(xué)的難點。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  與課文有關(guān)的教學(xué)投影片。

  【教學(xué)時間】

 。舱n時。

  第一課時

  〖教學(xué)過程

  一、導(dǎo)語

  課前我們認(rèn)真預(yù)習(xí)了這一課,誰能說一下,這課寫到了哪些窮人,他們的窮表現(xiàn)在哪里?課文中除了寫他們的窮,還寫了一件什么事?

  二、重點朗讀

 。薄⑸D缺ё呶髅傻膬蓚孩子時,她覺得非這樣做不可,你覺得呢?

 。、但當(dāng)她抱走孩子后,又覺得忐忑不安,如何理解桑娜矛盾的心情呢?請大家默讀8~11節(jié),在文中畫出描寫桑娜復(fù)雜心情的句子。讀一讀,你從中又體會到什么?

 、 投影示第9節(jié)。指名讀這段話。這段話有什么特點?句中的每個省略號都表示桑娜在思索著,看這里(師讀至第一個省略號),如果你是桑娜,你會想些什么?

  ⑵ 余下的4個省略號交給同學(xué)們,你覺得桑娜會想什么?試著說一說。

  ⑶ 經(jīng)過我們這樣設(shè)身處地地替桑娜著想,你發(fā)現(xiàn)桑娜心情有什么變化?

 、 那么,我們該怎樣讀,才能表現(xiàn)出桑娜復(fù)雜心理變化呢?比賽讀,師范讀。

 、 小節(jié):桑娜一家的生活是多么艱難,西蒙的孩子是那么可憐,對丈夫的熱愛和對落難人的同情使桑娜產(chǎn)生了矛盾的性情。但桑娜出于一種善良的本能,還是毫不猶豫的把兩個孤兒抱回了家。

  三、總結(jié)

  桑娜和漁夫盡管是名符其實的窮人,但他們的什么不窮?

  在這個世界上,金錢可以買到山珍海味,可以買金銀珠寶,就是買不到高尚的靈魂!

  第二課時

  〖教學(xué)過程

  一、自學(xué)課文,分角色朗讀

  1、漁夫回來了,桑娜怎樣對他說的?漁夫是個怎樣的人?這一部分交給大家自學(xué)!向你推薦剛才的理解方法(投影示)。

  ⑴ 自己讀。設(shè)身處地地替人物著想,體會他們的心情。

  ⑵ 自由組合分角色朗讀。讀出你對文字的理解。

 。病R報朗讀。

  二、談讀書感受,續(xù)編《窮人》故事

  1、讀了這篇課文,你一定很感動,請談一談自己的感受。

 。病⑸D群蜐O夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后,變成一家九口,他們將怎樣生活,結(jié)局怎樣?請展開豐富的想象,續(xù)編這個故事。

  先自己構(gòu)思準(zhǔn)備,再進(jìn)行交流。有興趣的可以寫下來。

  三、抄寫自己喜歡的詞語和句子

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