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教案

《凡卡》第2課時教案

時間:2022-10-11 19:21:57 教案 我要投稿
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《凡卡》第2課時教案

  第二課時

《凡卡》第2課時教案

  教學(xué)目的:

  1.理解課文的內(nèi)容,了解凡卡悲慘的生活遭遇,體會文中表達(dá)的思想感情。

  2.領(lǐng)悟?qū)⒆髡邤⑹、信的?nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法。

  3.有感情地朗讀課文。

  教學(xué)過程:

  一、探尋寫作思路,整體感知。

  1.回憶:《凡卡》一文寫了一件什么事?是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

 。ㄕn文主要寫凡卡寫信的事。是按準(zhǔn)備寫信——寫信——寫信后的順序?qū)懙摹#?/p>

  2.圍繞這件事,你想知道什么?引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

 、俜部▽懶诺膬(nèi)容是什么?

  ②凡卡怎么給爺爺寫信的?

 、鄯部槭裁唇o爺爺寫信?希望爺爺帶他回村子?

  ④凡卡寫的這封信,爺爺能收得到嗎?為什么?

  3.默讀課文,找找哪兒是作者的敘述?哪兒是凡卡寫信的內(nèi)容?哪兒是寫凡卡在寫信中所想到的?

  二、從信中了解凡卡的生活,體會情感。

  1.默讀凡卡寫信的內(nèi)容,想想凡卡在信中寫了什么?

  提示:可根據(jù)“他寫道”、“接著寫下去”、“他繼續(xù)寫道”、“凡卡接著寫道”把信的內(nèi)容分層來理解。

  2.學(xué)生交流,教師點撥。

 。ǖ谝粚樱悍部ㄋ寄顮敔;第二層:凡卡在鞋鋪受盡折磨;第三層:凡卡受不住了;第四層:凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及他對村里人的問候。

  3.了解凡卡的悲慘生活。

 。1)默讀“凡卡在鞋鋪受盡折磨”一層,你有什么問題?

 、俜部ㄔ谛伬锸艿搅嗽鯓拥恼勰?

  ②凡卡為什么會受到折磨?

 。2)自由讀有關(guān)的內(nèi)容,你對哪個問題感興趣?就研究哪個問題。邊讀邊作標(biāo)記。

 。3)學(xué)生交流,教師點撥。

  作者從以下幾個方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱辛①挨打:被老板揪著頭發(fā),拖到院子里,拿皮帶打;老板娘用魚嘴戳他的臉,就因為凡卡收拾魚“從尾巴上弄起”;②挨餓:吃的“簡直沒有”,③挨凍,而且睡不好。

  從這些地方可以體會到凡卡學(xué)徒生活的艱辛,命運的悲慘,當(dāng)時社會的黑暗。

  (4)朗讀指導(dǎo)。

  一個九歲的孩子擔(dān)負(fù)這么重的勞動,遭受這么多的折磨,怎么忍受得了呢?該怎么讀呢?

  三、從凡卡的心情中了解凡卡的生活,體會感情。

  四、感情朗讀,深化理解。

  老師引讀,……凡卡向爺爺訴苦,請求爺爺帶他回村……請一位同學(xué)讀,從他的讀中你體會到了什么?(凡卡孤苦無依,受盡折磨,凡卡迫切希望離開這里。)

  五、從凡卡的聯(lián)想中了解凡卡的生活,體會情感。

  1.指名讀凡卡的聯(lián)想,圍繞凡卡的聯(lián)想,提幾個值得研究的問題。

 。ǚ部(lián)想起什么事?為什么會想起這些?)

  2.自由讀,在書中尋找答案。

 。ǖ谝淮温(lián)想到了爺爺守夜的情形和鄉(xiāng)村冬夜的景色。第二次聯(lián)想到與爺爺砍圣誕樹的情景。聯(lián)想到爺爺,突出了凡卡對爺爺?shù)乃寄;?lián)想冬夜的景色,說明冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛,這與凡卡的學(xué)徒生活形成了鮮明的對比,說明凡卡思念爺爺,思念家鄉(xiāng)的一切;聯(lián)想到爺爺砍圣誕樹可以看出爺爺在農(nóng)村的生活很貧苦,但在凡卡的回憶里是那樣的美好、快樂、有趣,說明凡卡在莫斯科生活的孤單與凄涼。)

  六、研討本文在表達(dá)上的特點。

  1.學(xué)生討論。

  2.交流匯報。

 。1)兩段回憶是本文的插敘。這兩段聯(lián)想對凡卡的學(xué)徒生活起了對比、反襯作用。

 。2)細(xì)節(jié)描寫很突出。在文中找找細(xì)節(jié)描寫的句子,讀出自己的體會。

 。ǚ部▋A訴自己怎樣挨打、挨餓、挨凍、怎樣受折磨、三頓飯吃什么都一一寫到了。在回憶爺爺守夜時,爺爺是什么樣的,怎樣守夜、兩條狗怎樣跟著,砍圣誕樹的山林、樅樹什么樣等細(xì)節(jié)描寫,使人讀了仿佛看見了當(dāng)時的情景,這給人留下了鮮明的印象,深刻感人。)

  (3)還有哪些特點?找出自己喜歡的語句,說說為什么喜歡。

  七、讀寫。

  凡卡睡醒后會發(fā)生什么事?

  附:板書設(shè)計

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