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《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》第一課時(shí)教案

時(shí)間:2022-10-12 07:14:32 教案 我要投稿
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《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》第一課時(shí)教案

  教學(xué)目標(biāo):

《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》第一課時(shí)教案

  1、學(xué)會(huì)本課生字

  2、理解生字組成的詞語(yǔ)

  3、正確、流利地朗讀課文

  教學(xué)過(guò)程:

  一、檢查預(yù)習(xí)情況

  1、“我”指誰(shuí)?(出示駱駝圖片)

  你們見(jiàn)過(guò)駱駝嗎?誰(shuí)能給大家介紹介紹?(生介紹)

  2、檢查生字預(yù)習(xí)情況

  自豪

  養(yǎng)料

  足夠

  多虧

  貯存

  陷進(jìn)

  鋪天蓋地

  又大又厚

  鏡子

  疼愛(ài)

  走一趟

  腳掌

  疙瘩

  駱駝

  委屈

  松散

  (生領(lǐng)讀,開(kāi)火車讀)

  二、初讀課文

  1、同桌間互相讀課文

  要求:把課文讀正確(讀準(zhǔn)字音,不添字、不漏字)

  2、檢查讀書(shū)情況

  出示幾句難讀的句子:

  小駱駝在小溪邊照“鏡子”,小紅馬看見(jiàn)了,就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f:“你的腳掌又大又厚,眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛,背上還有兩個(gè)肉疙瘩,多難看哪!”

  媽媽說(shuō):“我們背上的那兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰,里面貯存著養(yǎng)料,足夠我們路上用的了!

  沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌、和眼毛在沙漠里有那么大的用處,我們應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!

 。▽W(xué)生個(gè)別讀,齊讀)

  3、流利地讀課文

  要求:讀通句子,不唱讀,不復(fù)讀

  (找朋友互相幫助讀)

  4、比賽讀

  5、聯(lián)系上下文解釋文中生字新詞(生自由說(shuō))

  6、概括課文主要內(nèi)容(生說(shuō))

  三、學(xué)習(xí)生字

  左右結(jié)構(gòu):鏡料夠陷鋪

  上下結(jié)構(gòu):委

  上中下結(jié)構(gòu):豪

  半包圍結(jié)構(gòu):疼趟

  獨(dú)體字:虧

  生描紅

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